山西太原北辰双语学校2016--2017人教版九年级第七课第二框走向共同富裕的道路（共28张PPT）.pptVIP

如果将全体人民创造的社会财富比作一盘蛋糕的话，那么以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度解决的是如何将蛋糕做大的问题。 走向共同富裕的道路 学习目标 1、我国的分配制度以及和经济制度的关系，在分配中应注意的问题； 2、如何理解共同富裕（从地位、实现途径，具体措施）； 3、举例说明如何让创造财富的源泉涌流？ 按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 健全劳动、资本、技术和管理等生产要素 按贡献参与分配的制度。 社会主义性质， 社会主义初级阶段的国情 决定 决定 决定 决定 决定 按劳分 配为主体 多种分配方式并存 公有制为主体 多种所有制共同发展 我国的基本经济制度 决定 决定 决定 相适应 相适应 社会主义初级阶段的分配制度 相适应 基本经济制度与分配制度的关系 健全劳动、资本、技术、管理等 生产要素按贡献参与分配的制度 君子爱财，取之有道 1、王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱 2、某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程，获得好处费30万元。 3、张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元。 4、贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后出售，获利15万元。 5、李某（管理硕士）是某外资企业的部门经理，年薪15万元。 6、王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元