2016南京中考政策试卷.doc

　[政策解读] 重磅！2016年南京中考各科考试说明！！！（附名师解析） 语文：扎实推进，稳步向前　　南京市学科带头人、伯乐中学王芳　　秉承素质教育精神，贯彻课程标准理念。近年来，在全民阅读的大背景下，南京市语文学科中考试卷高度重视学生语文素养的培育，密切关注学生读书能力的提高，既凸现学科教学的本色，又彰显古都文化的底蕴，赢得了多方面的好评，也为进一步提升中考命题及日常教学质量奠定了良好的基础。《2016年南京市中考指导书·语文》一书再度继承传统，保持特色，体现出扎实、稳健的态度。全书仍由“考试说明”和“复习训练”两部分组成。在“考试说明”中我们看到，“考试范围与内容”与2015年基本一致，只有极微小的变动。比如，在“考试内容”的“积累运用”第6条，增加了“了解课文涉及的重要作家作品知识”。这是《语文课程标准》在七至九年级课程内容中的要求，是对学生语文知识积淀的考量，难度仅限于“了解”。关于汉字书写，2016年中考仍考查“正确、规范地书写正楷字或行楷字，力求美观”，让学生自主选择字体。写作部分也与去年相同，在考查文章写作的同时，还考查作文修改。而“考试形式与试卷结构”部分则与去年完全相同。“题型示例”部分精选了2015年各地中考试卷中的优秀试题，以与中考试卷结构相同的样式排布，便于学生了解与练习。“复习训练”部分在原有基础上做了很好的修订，不仅保留了原先优质的训练题，而且根据考试的变化趋势，增设了“非连续文本阅读”和“作文修改”的专项训练。训练题紧扣今年的考试方向，贴合考试内容，有较大的启发性和训练价值。该部分按照试卷结构分为“积累运用”“阅读”与“写作”三部分，每部分都设计与编辑了各类形式、各种梯度的训练题，且由易到难，涉及面广，利于复习。比如现代文阅读的主要文体：小说、散文、说明文和议论文四类，各选择了12篇文本，内容关涉生活的多个方面，题目囊括阅读的基本能力，可以说，对于2016届初中毕业生而言，认真完成此书的“复习训练”，真正掌握初中阶段的语文知识，并能举一反三地运用，在中考中取得理想的语文成绩是完全可能的。 　　数学：重基础重能力重过程　　南京市29中玉泉路校区副校长胡松　　2016年南京市中考数学试卷的考查内容以《义务教育数学课程标准(2011年版)》中的“课程目标”和“课程内容”为基本依据，关注学生形成终身学习所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验。中考数学试卷在考试形式、考试难度、考试题型等方面将保持稳定。2016年中考数学全卷满分120分。考试时间120分钟。总题量在27题左右。在内容分布上，“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”三部分所占分值的比约为45︰40︰15，“综合与实践”融入这三部分之中，与实际课时数基本相当。试卷的主要题型有选择题、填空题、解答题.选择题、填空题的分值所占总分的比例不超过40%。试卷的全卷难度控制在0.7左右，试卷中容易题(难度在0.7以上)、中等难度题(难度在0.4～0.7)、较难题(难度在0.4以下)的比例控制在7︰2︰1左右。对初三数学复习教学的几点建议：1.重基础。第一阶段要结合教材进行复习，吃透教材上的例题、习题，全面、系统地掌握数学基础知识，熟练数学基本方法，以不变应万变。在复习中，一方面要把教材中所涉及的概念、法则等重要知识点进行全面的梳理和归纳，理解各知识点之间的内在联系，理清知识结构，结合每一章的“知识框架”，形成完整的知识网络；另一方面要认真钻研教材中典型的例题和习题，努力做到懂一题，知一类，举一反三。在基础知识的复习中，不要求快、求深、求难。2.重能力。①养成良好解题习惯。认真读题、审题。解题要学会想在前，做在后。先把题读懂了，再分析解题，养成严谨细心的审题习惯。解题后要学会反思解题过程。在解题结束后要养成常反思的习惯，如回顾一下解题过程有无疏漏，有无明显不合理的结果，题目考查了哪些知识点，包含哪些数学思想方法，是否还有更好的解法，涉及的知识和方法自己是否掌握，表达是否规范，如何完善，等等。②在第二轮复习时，不回避常规题型，结合“专题复习”部分，根据自己的基础进行一些复习专题。③关注数学与生活的联系，通过解决实际问题培养分析问题、解决问题的能力。3.重过程。①不但要重视数学结论的教学，而且要重视结果获得的过程。可以结合每一节的“问题导引”，回顾自己学习的每一个重要的数学概念、定理或者法则，知道这些概念的形成过程、定理或者法则的证明方法。②注重数学学习思维活动的过程。“学会思考”是要自己“悟”出来、自己“学”出来的。教师能教的，是思考问题的方法和策略，自己要能用学到的方法和策略，在解决具有新情境问题的过程中，感悟出如何进行正确的思考。 　　英语：夯实语言基础，注重语言运用　　江苏省特级教师、南京市学科带头人雨花台中学马辉　　为