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徐 州 工 程 学 院 数学与物理科学学院本科生学生导师团 工作手册 （试行） 班 级 学 号 姓 名 学生导师 徐州工程学院数学与物理科学学院 二○一二年制 给学导的一封信 还记得你刚入校时对于学校的陌生好奇吗？ 还记得你刚入校时对于学业的无所适从吗？ 还记得你刚入校时对于生活的茫然无助吗？ 新的学期已经来临，美丽的师大校园又将迎来一批新的莘莘学子。在那一张张兴高采烈的脸上，藏不住的是对于大学生活的憧憬，同样藏不住的对于大学生活的迷茫。新的大学生活即将在他们面前展开，他们需要你们——学导，为他们推开大学生活的第一扇门，陪他们走好大学生活的第一步。 学导是新生的引路人，也是新生一路上的好朋友。敞开您的心扉，献出您的热情，以一颗热诚、宽容之心，迎接自己的学弟、学妹，帮助他们度过大学生活的浮躁期，关心他们的学习、生活，平复他们思想状况的起伏不定，作好新生与辅导老师之间的桥梁，引导他们提高自身的修养。在“导”与“被导”的过程中，培养彼此之间深刻的友谊。“引领新生，传承关怀“，“与学导同行，you will never be alone!” 学导活动是一个双向的行为，不仅仅可以帮助新生拥有一个良好的大学生活的开端，也是对于自己能力的肯定，对于自己大学生活积累的提炼和升华。学导活动是一个展示自己能力的舞台，在这个舞台上，你拥有绝对的主动权。你可以组织各类活动，既能拉近你与新生之间的距离，也是培养和施展自己组织能力、沟通能力的大好机会。 新学期已经开始，你准备好了吗？ 填写说明 一、考核表反映学生导师团对学生的指导情况和学生学习情况。用黑色笔填写，字迹端正，实事求是，不得弄虚作假，不得涂改。 二、学生每学期做好个人小结，由学生导师签署意见。 三、指导满一年或指导结束时，学生必须做好个人鉴定，学生导师做出全面评价并由学生导师团通过学生科同意加盖学生科公章，交学生导师团工作领导小组，作为学生考核和评选优秀学生导师（团）的依据。 四、学生导师评价包括打分和评语。 评分标准： 5分标准：1）重视学生导师指导，积极主动；2）专业（包括考研、创业、学科竞赛、综合发展等等）思想稳定；3）能较好地完成学生导师布置的任务，体现出一定的创新意识； 4分标准：以上标准有一项不足； 3分标准：以上标准有一项严重不足或有二项不足； 2分标准：以上标准有二项严重不足或三项明显不足； 1分标准：对学生导师的指导不理不睬； 0分标准：抵制学生导师团的工作，甚至在背后谩骂、诋毁学生导师的声誉。 另：1）被动、等待指导者不得评为5分； 2）被动指导、学习松散者不得评为4分及以上； 3）学习散漫不求上进者，视情节轻重为3分或低于3分。 数学与物理科学学院本科生学生导师团实施办法（试行） 一、总 则 第一条 为了推进和完善大学生生涯规划，指导学生合理安排学习进程，提高学习质量和效率，加强我院本科生培养质量，根据我院的实际情况，特制定本实施办法。 第二条 本办法规定的学生导师团，主要指在本科生大学生生涯规划的整个过程中，推荐一些有经验的学生导师指导学生学习，为学生提供专业上的导向性和指导性服务。 二、学生导师团的资格 第三条 入选的学生导师团必须符合下列条件： 1.关心同学，工作认真，有强烈的责任心； 2.熟悉学校有关素质综合测评的各项加分制度，具有较强的业务能力； 3.熟悉大学生生涯规划的填写过程和最终意义，能够根据自身情况，总结并将自己的经验传授给学生。 三、学生导师团的职责 第四条 作为学生导师应坚持“以学生为本”的根本理念，按照学院对于学生导师团在大学生生涯规划方面的有关规定和方案要求，为学生提供指导性、导向性和咨询性意见。 第五条 学生导师应向学生介绍学科专业特点、发展动态及其社会需求，结合学生生涯规划目标，帮助学生端正学习态度、进行大学生生涯规划进程设计和人生发展规划。 第六条 学生导师应根据不同学生的实际情况和指导目标，采取相应的措施，帮助学生完善学习方法。 第七条 学生导师应积极指导学生开展社会实践活动，有意识地培养学生的创新能力和社会实践技能。根据实际情况，学生导师应适当提醒或者鼓励学生积极参加校级组织或者院级组织举办的多种学生活动。 四、学生导师团的工作方式 第八条 一般每位学生导师指导4-6名学生，由学生导师团工作领导小组确定学生导师和学生的指导关系后，对不同学生，由学生导师团工作领导小组分别安排，以讲座、交流会、座谈会等形式开展指导工作。 第九