八年级数学下册17.1.1 分式的概念 2课件华东师大版.pptVIP

和 统称有理式. 分式中分母的值不能为零. 分式 ，B≠0 . 例4 、 ∴4x－1≠0 4x ≠1 x ≠1/4 ∴当x ≠1/4时，分式 有意义. 当x取什么值时，下列分式有意义？ 例5 、 当y取什么值时，分式 的值是零？ 解：①使得分式的值为0，则2y+1=0 ∴y = - ? ②使得分式有意义，则4y－1≠0 ∴把y = - ?代入4y－1= - 3≠0 ∴当y = - ?时，此分式的值是零. 若分式 的值为0，则x的值是多少？ * 2.你能找出题(2)中式子的共同点吗？ 1.你能找出题(1)中式子的共同点吗？ 3.你能找出题(1)中式子与题(2)中式子的不同点吗？ 两个整式A、B相除时，可以表示为 的形式. 如果分母中含有字母，那么 叫做分式. 分式的特征是: ①分子、分母都是整式； ②分母中含有字母. 被除数 除数 3 4 被除数÷ 除数 = （商数） 整数 整数 分数 3 ÷ 4 = 被除式 除式 t a-x 被除式÷除式 = （商式） 整式 整式 分式 t ÷ (a-x) = 类比 1、两个整式相除叫做分式，对吗？请举例说明。 2、在式子 中，A、B可为任意整式，是吗？请举例说明。 例1、下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？ 为什么（2）、（4）不是分式？判断的关键是什么？ 解:属于整式的有（2）、（4） 属于分式的有（1）、（3） 分母含有字母是分式， 分母不含字母是整式. 例2、下列代数式，哪些是整式？哪些是分式？ 分式 有理式 整式 单项式 多项式 分类： 把下列各式的题号分别填入表中 有 理 式 分 式 整 式 (2)(3)(5) (1)(4)(6)(7) (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7) 整式 分式 例 3 当x取什么值时，下列分式有意义？ 分析 要使分式有意义，必须且只须分母不等于零. 解 x－1 x (1) (2) x－2 2x＋3 (1)分母x－1≠0,即x ≠ 1. 所以,当x ≠ 1时,分式 有意义. x－1 x (2)分母2x＋3 ≠0,即x ≠－ . 3 2 所以,当x ≠－ 时,分式 有意义. 3 2 x－2 2x＋3 当x取什么值时，分式 有意义？ 解：使得 有意义 x2－4x+3≠0 (x- 3)(x- 4) ≠0 x ≠3且x ≠ 4 (x－1)2≠0 (x－1) ≠0 x ≠1 |x|－5≠0 |x| ≠5 x ≠±5 x－a≠0 x ≠a 解： ① |x|－3 = 0 |x| = 3 ∴x =±3 ②把x= - 3 代入，分母为0，分式没有意义 把x=3代入，分母等于12 ∴当x = 3时，此分式值为0。 自主练习： 1、当x为何值时，代数式 有意义？ 2、当x为何值时，分式 无意义？ 3、当x为何值时，分式 的值为零？ 4、x为何整数时，分式 的值为整数？ ⑵ 当x 时，分式 的值为零. 4、已知，当x=5时，分式 的值等于零， 则k . 1、在下面四个有理式中,分式为( ) A、 B、 C、 D、- + ２、当x=-1时，下列分式没有意义的是( 　 ) A、 B、 C、 D、 C B =-10 =2 ３、⑴ 当x 　　时，分式 有意义.