人教版一年语文下册第八单元兰兰过桥教案.docVIP

5兰兰过桥教学设计 第五周 2014年3月31日 星期一 四年级汉语 第一课时 学习目标： 1、认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。 2、正确流利、有感情地朗读课文。 3、简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣。 教学重点： 识字、写字。正确流利、有感请的朗读课文。 教学难点： 难点是如何理解这些神奇的桥，激发学生学科学、爱科学的兴趣。 课前准备： 教师：多媒体课件的准备。 学生：提前布置学生画一幅自己见过的桥或者自己心目中的桥。 课时安排：2课时 教学过程： （课时目标：整体感知课文内容，正确流利的朗读课文，认识书写本课生字。） 教学过程： 一、创设情景，揭示课题。 1、教师导入新课：同学们，老师在课前布置大家画一幅有关自己见过的桥或者自己心目中的桥的画。大家都画好了吗？（学生进行反映） 教师：大家都做的很棒。现在啊，老师再给大家2分钟的时间，整理一下自己的画。等一会让我们大家展示一下自己的作品。要求大家边展示边讲解一下自己的作品。 2、展示学生的画，并要求学生自己介绍自己的画。说一说，议一议。 （有条件可以在