八年级数学平行四边形的性质课件人教版.pptVIP

* 亲爱的同学们，在新课开始之前，让我们来先观察一组图片： 亲爱的同学们，在新课开始之前，让我们来先观察一组图片： 亲爱的同学们，在新课开始之前，让我们来先观察一组图片： 亲爱的同学们，在新课开始之前，让我们来先观察一组图片： 通过观察图片，你能在图片中找到熟悉的图形吗？ 这是我们之前学习过的平行四边形 现在，请大家回忆一下，平行四边形是如何定义的？ 有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 平行四边形用“ ”表示，如右图， 平行四边形ABCD记作“ ABCD”. 平行四边形相对的边称为对边,相对的角称为对角. A B C D 爱动脑筋的小明说:“只要量出平行四边形一个内角 的度数，就能知道其余三个内角的度数；只需测出 平行四边形一组邻边的长度，便能计算出它的周长.” 你想知道小明的话是否有道理吗？ 现在，请大家根据定义画一个平行四边形，观察这个 四边形，除了“两组对边分别平行”外，它的边、角 之间还有其他的关系吗？利用你的直尺和量角器度量 一下，你能得出什么结论？ ? ? ? 通过观察和度量，我们猜测，平行四边形具有以下性质： 平行四边形的对边相等； 平行四边形的对角相等. 大家能否给予证明呢？ 转化为数学语言，即是： 在 ABCD中，求证：AB=CD，AD=BC， ∠A=∠C，∠B=∠D. 思考：利用我们学过的知识，证明线段和角相等 有什么好的办法吗？ 提示：转化为求证三角形全等 A B C D 但是，平行四边形中没有三角形，我们应该如何构造三角形， 从而将平行四边形问题转化为三角形问题呢？ 证明：连接AC， ∵AB∥CD， AD∥BC， ∴在△ABC和△CDA中， 有∠1=∠2，∠3=∠4， 又AC是公共边. ∴ △ABC≌△CDA(ASA) ∴AB=CD，BC=AD. ∠B=∠D. ∵∠B+∠BAD=180°，∠B+∠BCD=180°， ∴∠BAD=∠BCD. A B C D 1 2 3 4 所以我们得到平行四边形具有以下性质： 平行四边形的对边相等； 平行四边形的对角相等. *