人教版初三学爱护水资源.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：化学 2，课时：2 3，学生课前准备： 学生:要求学生从图书、报纸、杂志、互联网等媒体上搜集与本教材相关的资料和有关水污染的知识和情况报道。也可通过实地调查了解当地的水资源状况或家庭用水情况.写出调查报告或制成课件. 教师:多媒体,实物投影,地球仪,签字横幅,脏水和干净的水等 教学课题 教养方面： 教育方面： 发展方面： 教材分析 本课题主要包括两部分的内容:“水资源状况”和“爱护水资源”，前者要求学生用辩证的眼光看待水资源的丰富和短缺，这部分内容文字不多，主要通过从百度图片搜索一些数据和图表来说明水资源情况，如利用几组对比数字突出我国大部分城市用水紧张的现状，意在强化学生的爱水、节水意识。后者是从节约用水和防治水污染两个角度介绍的，同样阐述不多，以图表代文字。考虑到节水和水污染问题与学生的生活密切相关，有关宣传、报道的资料非常丰富从百度搜索上就可以找到，相关内容也很好理解，因此节水只是以举例的方式简要给出工农业生产、生活中的节水思路；防治水污染则只从污染源角度简明概括引起水污染的原因、水污染的危害及防治方法。只给了学生关于节水和水污染问题的最基本、最主要的概念和思路，具体的内容留待学生在课内外的一些活动中自己去寻求并获得。教材