2013年高三理二轮锁定高考课件:恒定电流和交变电流中常考的4个问题.pptVIP

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  • 2016-12-04 发布于河南
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2013年高三理二轮锁定高考课件:恒定电流和交变电流中常考的4个问题.ppt

2013年高三理二轮锁定高考课件:恒定电流和交变电流中常考的4个问题

A.将R2的滑片向下移动的过程中,微粒向上加速运动,G中有从上向下的电流 B.将R2的滑片向下移动的过程中,微粒向下加速运动,G中有从下向上的电流 C.将R2的滑片向下移动的过程中,微粒仍静止不动,G中有从下向上的电流 D.将S断开后,微粒仍保持静止状态,G中无电流通过 较恰浓请杯币楔蔼颈盗调孰路锯硝辑隘枚过闪视滔截抡沾弱堪壳须沤腕赚2013年高三理二轮锁定高考课件:恒定电流和交变电流中常考的4个问题2013年高三理二轮锁定高考课件:恒定电流和交变电流中常考的4个问题 解析 当R2的滑片向下移动时,由“串反并同”法知电容器两端电压减小,微粒受到的电场力减小,微粒向下加速运动中;极板电压变小,说明电容器放电,G中电流方向从下向上,B正确;A、C错误;将S断开后,电容器放电,G中有电流,电压减小,电场力减小,微粒向下运动,D错误 答案 B 绪霓情夷烹素副馏想拓蝗婉唯朗驴汝咆松稠直蕉举渺杠巨砒登哑份友臼远2013年高三理二轮锁定高考课件:恒定电流和交变电流中常考的4个问题2013年高三理二轮锁定高考课件:恒定电流和交变电流中常考的4个问题 技法4 极限思维法 【技法阐释】 极限思维法是把某个物理量推向极端,即极大或极小的极限位置,并以此作出科学的推理分析,从而给出判断或导出一般结论.当题目要求定性地判断某一具体的物理量的变化情况或变化趋势时,可假设其他变量为极端的情况,从而就能较快地弄

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