人教版化学修5第三章第一节《苯酚》+教学设计.docVIP

人教版化学选修5第三章第一节《苯酚》 教学设计 教学设计说明： 本节选自高二化学人教版选修5《有机化学基础》第三章第一节第二课时 一、教学设计思想 1、处理好以学生活动为主，教师适时调控，师生共同研究，共同发展的新型师生关系。 教师应充分掌握学生的学情，精心设计学生的活动，激发学生兴趣，启发学生思维，给足够时间引导学生阅读、思考，分组与演示实验有机结合，给学生自我展示机会，实现课堂教学的优化。 2、处理好“学会”与“会学”的关系 注重学生学习过程，教会学生如何学习，帮助学生通过学习构建解决问题的知识结构是教学设计的核心。 二、设计方案 实验探究，对比思考，总结提高 情景创设：课件导入，模型展示 实验探究：学生分组开展实验探究，学习苯酚的性质(见附表) 对比思考：认识苯基与羟基的相互影响 交流提高：了解酚类物质在生活中的应用。 三、教学流程 四、教学方法 启发，引导，对比，实验，归纳 五、学法指导 认真观察→类比分析→总结规律→实验研究→发现问题→相互讨论→形成结论→归纳应用 六、教学手段 本节采用多媒体制作课件进行教学，容量大，教学比较从容，播放录像可以让较难完成的实验清晰生动呈现给学生面前，起到较好效果。 七、三维目标 知识与技能 1、通过观察掌握苯酚的物理性质、结构，了解其用途； 2、通过实验探究掌握苯酚的化学性质； 3、通过对比教学了解有机物基团之间的互相影响。 过程与