人教版小学学二年级上册教案.docVIP

人教版小学数学二年级上册教案第一单元?? 认识厘米、用厘米测量 第一课时 认识厘米教学内容：课本第1—3页?教学目标：1．理解使用统一的长度单位进行测量的必要性；2．初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念；?3．会用刻度尺测量物体的长度；（限整厘米数）教学重点：?掌握1厘米的实际长度和用刻度尺测量物体长度的方法。教学过程：?? 一．统一长度单位的必要性1．情景设置，用不同的测量工具进行估计和测量? 提问：你能说一说你的课桌有多长吗？你知道你的数学课本有多长吗？（提示：左、右小组分开测量。可以用你有的东西比一比，测一测）2．提出测量中的矛盾问题（1）在刚才的实际测量当中，有的同学说数学书有5颗别针那么长，有的同学说数学书有4个三角形那么长，有的同学说数学书有2把小刀那么长。? 师：为什么我们都是测量的同一边量出的结果不一样呢？（2）实际生活中人们用不同的测量工具也就是用不同的长度单位测量，这会带来交流的不方便，那么我们需要统一的长度单位，你知道有那些吗？3．揭示课题，介绍测量的工具（1）我们要测量物体的长度，可以用尺来量。请同学们拿出直尺，观察一下，直尺上有些什么？（2）今天我们来学习量比较短的东西时，用“厘米”做单位。二．认识长度单位“厘米”，建立1厘米的长度概念1．介绍1厘米：那么你知道1厘米是多长吗？请你用直尺上表示出来。首先找到刻度“