教学设计《Word制作电子小报》(授导型)表格式.docVIP

《用Word制作电子小报》 教 学 设 计 表 学科 信息技术 授课年级 七年级 学校 西平县农场中学 教师姓名 康奎 章节名称 人版教材七年级信息技术下册第九课 计划学时 1 学习内容分析 生活资源与信息技术之间有着紧密的联系，两者无法完全的割裂开来，因此在教材上作了一个调整，对教材的内容进行了有效的整合。在学生学习了计算机技术基础知识，尤其是键盘鼠标和Word后，将Word的基本操作以及运用网络进行学习， 增强学生的感性认识，在此基础上让学生理解作品的创造要贴近生活，观察社会，从中取材，这样会使学生的思路更清晰，有助于学生的理解与创作，使学生对教材有一个更清楚全面的理解。 学习者分析 虽然学生在学习本课之前，已经掌握了鼠标和键盘的操作、Word的基本操作以及运用网络进行学习的能力，但是我们编辑小报需要大量的图文资料，如果上课的时候让学生通过搜索引擎Google查找内容，势必要浪费大量的时间(注：我校一星期一个班仅一节课)，我于是把这些准备时间放在课外，譬如中午或者是前一天的晚上时间，我有的放矢地引导他们，如果你是我们学校的校报小编辑，你想出好一份图文并茂的校报，迅速提高你的知名度，你得作好哪些准备工作呢？同学们马上会踊跃发言：首先是内容，精彩的内容是报纸的生命线；其次是排版，整洁艺术的版面会赏心悦目，使人获得一种精神享受，最后是不可缺少的插图，图片是无声的文