教学设计课：28 彩色的非洲.docVIP

教学设计 课题：28* 彩色的非洲 从化市良口镇善施学校 梁敏 2010年5月 课题：28* 彩色的非洲 教材分析： 《彩色的非洲》是人教版第十册第八单元的最后一课，也是一篇独立阅读课。辽阔的非洲是世界第二大陆。它形如一个巨大的不等边三角形，南窄北宽，地中海、红海、印度洋和大西洋环绕四周，沿海岛屿不多，最大的岛屿是马达加斯加岛。在非洲生息着不同肤色的居民，有黑人，也有白人，还有黄种人，其中黑人约占总人口的三分之二。本人作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受 ——“非洲真是一个色彩斑斓的世界”，让人读后大开眼界，十分向往。 设计理念： 课程标准指出：“要让学生做学习的主人。”“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，要拓宽语文学习的内容、形式和渠道，是学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。”因此，语文教学时，不能就课文讲课文，更不能把课文作为“说教”的例子，而是要充分利用课文，将学生引入更广阔的知识的海洋中去。启发学生求知的兴趣，促使学生自愿自觉的学习，并通过自己的亲身参与、体