山东省新泰市放城镇初级中学七年级历史下册 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立学案（无答案） 新人教.docVIP

第12课,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,蒙古的兴起和元朝的建立 【学习目标】 1、了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。 2、概括元朝在我国历史上的贡献。 3、认识成吉思汗的杰出贡献和文天祥在抗元斗争中表现出的高尚的民族气节。 【重点和难点】 重点：“蒙古族的兴起和元朝的建立”“行省制度”及“民族融合”。 难点：“行省制度” 【学习过程】 （一）导入新课： 通过朗读毛泽东的《沁园春·雪》片段“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”提出问题：“蒙古是谁实现统一的？成吉思汗的主要贡献等问题导入新课。 （二）自学提纲（试一试，相信你能行） 1、成吉思汗统一蒙古（时间、人物、事件） 2、元朝的建立和统一 3、元朝建立后，采取了哪些发展经济的措施？为了加强对全国的有效统治，元朝在政治上实行何种制度？ 4、我国56个民族中有一个是在元朝时形成的。你能说出这个民族的名称吗？你知道它是如何形成的吗？ （三）合作探究（比一比，看哪个小组最优秀） 1、说说元朝运河与隋朝运河有什么不同?你知道当今我国的“南水北调”工程这件事吗?课后不妨查一查南水北调东线的走向。 2、为什么说元朝的统一促进了民族融合? （四）课堂小结 总结元朝在我国历史上的贡献和历史地位： （五）达标检测 1.蒙古史书中记载：“没有逃避地方，