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数据库《图书管理系统》综合实验报告
华北科技学院计算机系综合性实验
实 验 报 告
课程名称 《数据库系统A》
实验学期 2011 至 2012 学年 第 2 学期
学生所在系部 计算机学院
年级 2010 专业班级 网络B10-3班
学生姓名 安志欣 学号 200907024320
任课教师 郭红
实验成绩
计算机系制
《数据库系统B》课程综合性实验报告
开课实验室:软件开发实验室(一) 2014 年 5 月 日
实验题目 《图书管理系统》数据库设计 一、实验目的
利用一种DBMS作为设计平台,理解并应用课程中关于数据库设计的相关理论,能按照数据库设计步骤完成完整的数据库设计,包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计和实施。同时能够正确应用各个阶段的典型工具进行表示。
二、设备与环境
(1) 硬件设备:PC机一台
(2) 软件环境:安装Windows操作系统,安装数据库管理系统SQL Server2008等。
三、实验内容
1.需求分析
图书管理系统应包括图书管理,读者管理,图书借阅与归还,统计图书的相关信息,查询等功能,同时还应包括暂停某些读者的借阅权。
图书管理应对图书的馆藏数量,位置,查询,最初入库时间等内容进行管理。
在读者管理中将读者分为老师与学生,不同类型的读者所具有的借阅权限不同。读者只可以对自己的借书记录进行查询。
图书借阅应包括图书的借阅日期,应还日期,续借等内容进行管理。
图书归还应对图书的条码,借阅者,归还日期等记录。
通过存储过程查询书的借阅情况。
每个读者可以借多本书,每本书可以被多个读者借阅。
每个管理员需要管理多本书。
图书管理员可以对图书的信息和读者的信息进行查询,可以对图书借阅,图书归还,图书罚款进行查看,插入;只有数据库管理员可以对图书信息,读书信息等其他数据进行更改。
2.概念结构设计
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3.逻辑结构设计
(1)关系模式的设计与优化
关系模式:
学生(编号,姓名,性别,学号,联系方式,班级,图书借阅次数)
老师(编号,姓名,性别,教师号,联系方式,系部,图书借阅次数)
图书(编号,书名,书架名称,类型,入库时间,作者,借出次数,出版社,价格,页码,库存总量,现存量,管理员编号)
管理员(编号,姓名,性别,联系方式)
学生借阅表(图书编号,学生编号,借阅时间,应还时间,续借次数)
老师借阅表(图书编号,老师编号,借阅时间,应还时间,续借次数)
在这个数据库中,各个实体所具有的属性较多,会对数据库造成插入,删除,修改等异常现象,同时图书馆的图书没一种有多本库存,但每一本的条码不相同,因此对关系模式进行转换。由于学生与老师的借阅表中所包含的属性相同,因此将两者的借阅表合并。
经分解后,共创建了7个关系模式:
读者信息(读者编号,姓名,性别,证件号,联系方式,注册时间,借阅次数,属系)
管理员(管理员编号,姓名,性别,联系方式)
图书罚款(图书条码,借阅者,罚款时间,罚款金额,罚款号)
图书归还(图书条码,借阅者,归还时间,续借次数,归还号)
图书基本信息(图书编号,书名,类型,作者,出版社,价格,页码,现存量,库存量)
图书借阅(图书条码,借阅者,借阅时间,应还时间,续借次数,借阅号)
图书信息(图书条码,图书编号,书名,书架名,入库时间,管理员)
分解后读者信息表中由于读者编号与证件号均是候选码,因此此关系中存在传递函数依赖,为2NF。在管理员中,只有管理员编号是候选码因此为BCNF;同理在其他关系模式中,均只有一个候选码,且不是由其他非主属性确定的,因此为BCNF。
(2)设计合适的视图
对于图书管理系统,读者应具备对图书的查看权限,因此将图书信息,图书基本信息的查询权限授予全部用户;
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