整数小数四混合运算导学案.docVIP

班级 五（ 1） 姓名 评价 教学思路 （纠错栏） 使用说明及学法指导： 1、自学课本第74、75页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带﹡号的5、6号同学不做。 学习目标： 1.结合具体情境，理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别，掌握小数四则混合运算顺序，能正确进行小数四则混合运算。 2.体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值，从中获得价值体验，坚定学生学好数学的信心 学习重点： 理解和掌握四则混合运算的计算法则。 学习难点：如何根据法则灵和解决问题。 设疑自探 1.你能读出这道题吗？ 2.有谁能说说这道题的运算顺序 3.你能说出整数的四则混合运算顺序吗？ 209＋105÷（52－35） 1.一只钢笔5.7元，小明买了两只，应付多少元？ 2.一本笔记本3.5元，小明买了4本，应付多少元？ 3.小明带了50元，买回以上这些学习用品， 还应剩下多少元？ 你能把上面三道题合编为一道三步计算的应用题吗 小明带了50元，买了两只钢笔，每支钢笔5.7元，又买了4本笔记本，每本3.5元，还剩下多少元？ 1. 50 —5.7×2 －3.5×4 2. 50 —（5.7×2 ＋3.5×4） 揭示课题板书：整数小数四则混合运