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线描画：各种各样的鱼——幼儿园大班美术活动 学前124班 曹琪敏活动流程一、说教材线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式。　大班幼儿在通过简笔画的训练基础上,再进行线描画, 能发展幼儿手眼协调能力的同时，还能提高专心做事得能力，不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且与《纲要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同时在大班开展线描画，能引导幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力。由此我设计了此次活动。二、说活动目标活动目标是教学活动的起点和归宿，对教育活动起导向作用。我从知识、技能、情感三个各方面提出了本次活动的目标： 学习用线条的形状变化和线条疏密来装饰鱼（亦是本次活动的重点）鼓励幼儿按自己的想象大胆进行创作，发展幼儿的创新能力（亦是本次活动的难点）对幼儿进行人与自然的环保教育 三、说活动准备 为此次活动禹教育于生活情境、游戏之中，我做了一下准备：物质准备：1、多媒体课件《海底世界》　 2、教师的范画、其他小朋友画的画　 3、白纸、铅笔、勾画笔、橡皮 知识准备：1、认识一部分线条和图形 2、接触过一些线描画四、说教学方法选用适当的教学方法，能起到事半功倍的效果，依据《纲要》精神与幼儿年龄特点，我采用了以下的教学方：1　　 1、多媒体教学法。借助多媒