- 14
- 0
- 约6.06千字
- 约 38页
- 2016-12-04 发布于北京
- 举报
2016第四章德育方法
是学习性的实践活动 道德实践法的基本形式有:模拟活动、社会实践和日常规范训练 道德实践活动对教师角色的具体要求有: (1)教师是活动的组织者和领导者。 (2)教师是活动的指导者和帮助者。 (3)教师是活动的鼓励者和评价者。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (一)德育方法的概念 德育方法是指教师和学生在德育过程中为达到一定的德育目标而采用的有一定内在联系的活动方式与手段的结合。 区分几个概念 德育方法与德育方式 德育方法与德育手段 德育方法与德育目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 德育方法与德育方式 德育方法可以理解为具体德育
原创力文档

文档评论(0)