2014中彩那天课堂实录.docxVIP

道法自然理寓情中——《中彩那天》教学实录及评析破题导入?初步感知课文?师：今天，我们一起学习一篇四年级下学期的课文，一起读题。中彩就是指？?生：中奖。?师：中奖，文中的这个“彩”指的就是父亲中的那辆—一?(生：汽车)。围绕着这辆车，发生了一件什么事呢？请同学们拿起课文，自由地读一读。注意：读准字音，读通句子。?(生自由读)?点评：开门见山，直奔主题。本课题“中彩那天”几个字从字面上理解较为简单，因此皮老师在一开课就彰显了其教学的特点，不作秀，不兜圈，干脆利索。整体把握?聚焦“道德难题”?师：同学们读书非常投入。来，咱们一起看看生字词。谁来领读？如果他读对了，咱们就跟着他读一遍。?(生读词)?师：稍停，这个“据”呀，是一个多音字，它还有一个读音是??生：据(帕)。?师：谁能够用“据(ju)”来组一个词??生：据说。?师：好，老师把“拮据”这个词放回到句子里，谁来读??(生读文)师：读得很流畅，“拮据”是什么意思啊?生：就是指经济困难。?师：你是从哪里读出了经济困难的??生：我从“我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计”看出来的。?师：父亲的工作是——?(生：汽修工。)工资高不高啊？他一个人工作，六个人生活，仅仅只是维持生计。可想而知，咱们家的日子一定过得——?生：很困难。师：生活困难，没有多余的钱就叫——(生：拮据)。咱们一起读读这句话。?(生读)师：还有最后一个词。生：梦寐以求。师：