2014中考语文专项复习.docxVIP

2011年石滩九义校中考语文专项复习复习原则1.明确目标 ，立足教材。 2.面向全体，分层达标3.强化基础，突出重点。 4.规范训练，技法过关。积累和运用重视语言文字的积累，考查语文基础知识，主要是语音、文字和词汇的积累。强化古典诗文的背诵默写，考查文化积累。立足于具体语境，考查语言运用能力。加大综合实践性，全面考查语文素养。阅读理解树立“两种意识”：原文意识，整体意识培养“四种能力”：审察题目的能力、筛选信息的能力、语言表达的能力、规范答题的能力（一）记叙文阅读1.景物（环境）描写的作用：景物：渲染气氛，烘托人物心情（抒发情感），推动情节发展，暗示社会环境，表现人物的性格，深化中心思想。2.人物描写的作用：表现人物性格（反映人物心理），表现作品主题3.修辞的作用：比喻：生动形象地写出了……的特点，表达……情感；用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，抽象为具体；使语言生动形象，富有文采。拟人：使抽象事物具体化，使具体事物人格华，生动形象地表达了……感情，使语言生动形象，富有强烈的感染力。排比：增强语言气势，富有音乐美和节奏感，生动形象地写出了……表达……情感。反复：强调某个意思或突出某种情感。4.记叙文第一段的作用：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下方，为下文情节发展作铺垫；设置悬念吸引读者。如果开头是环境描写一般作用就是点明故事地点，环境，引出下方，为下