依法保护人共有的家园.docVIP

贞元中学 八 年级思想品德（下）导学案 课题 依法保护人类共有的家园 编号 11 使用 时间 编制 倪亚伟 审核 审批 班级 姓名 教学目标 1、能说出环境保护的基本法律、处于基础地位的法律法规。 2、?培养青少年的环保意识和能力。 3、从现在做起，从我做起，落实环 保行动，以自己的实际行动保护人类 共有的家园。 教学重难点 重点： 青少年如何为环保作贡献 难点： 对环保法律体系的理解。 学生自主学习方案 学习过程 情境导入： 收集一则近期时事或热点事例（最好与本节课内容有关）并做相应评述，以备课堂上进行时事演讲。（要求：可通过查阅报刊、收看电视、网上浏览等途径收集时事或热点事例，但不要整段整篇的抄写，而应作适当修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准；评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。） 　　时事新闻： 　　 　 　 我来评述： 　　 　　 （二）自主学习(通过自主学习教材，对下列问题形成你初步的认识) 阅读教材P48页－P52页，预习完成自主学习部分，划线部分应填上) 我国已形成环境保护法律体系： （1）我国的环保法律体系 1989年颁布实施的?????? ___________________是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有?? ?????_ 地位。目前我国已形成以为基础，以___________为主体的环保法律体系。