信息技术与学语文教学整合的调查报告.docVIP

信息技术与小学语文教学整合的调查报告 ? 建始县实验小学 杨华 一．前言 二十一世纪是一个信息化时代，人才的核心素质是创新精神与合作精神。随着现代教育技术的广泛应用，作为培养人才的学校，传统的教学模式、教学方法、教学手段等必将发生根本性的变化。尤其是小学阶段的学与教，关系到新世纪创新人才的培养，关系到教育能否跟上信息时代的发展步伐，能否与世界发达国家的教育相接轨。 建始县实验小学是全县小学的“龙头”小学，对信息技术促进教育的变革有较清醒的认识，一直以一种积极的态度迎接教育信息化时代的到来。信息技术建设早，设备完善，如今我校已基本上完成了从传统教育到现代教育的转轨，初步实现了教育现代化。我校率先在全县建成校园网，教室全部多媒体化，拥有宽带网，老师上课使用电子白板，更是积极地将信息技术与学科教育进行整合……现代教育蓬勃开展，有声有色。 我校前瞻性提出以现代信息技术作为课堂教学的基本特征，探索小学语文学科新型的课堂教学模式，优化教学过程，提高教学质量与效率，建立用于分层教学的学校网站，不再将信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是将其有效地融合于学科教学过程中来营造一种新型的教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，从而把学生的主动性、积极性、创造性充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，