2014公民教育实践活动的优秀案例文本格式要求.docVIP

公民教育实践活动的优秀案例文本格式要求 一、标题： 项目名称：??关于……的研究?（三号黑体） 项目学校名称、指导教师姓名（四号楷体） 开展活动的年级班级（四号楷体） 二、正文（小四号宋体，行距1.5，边距默认），内容包括： 1.????确认和选择所要研究的问题 2.????研究和制定解决问题的方案 3.??????举行模拟听证 三、本项目活动的小结与反思 注：每篇文稿的文字量约5000字左右，并插入相关活动照片3—5幅。 原版照片另存，像数较高，清晰，可用于印刷，并与文稿一起上报。 ? 附件二：连云港市公民教育实践活动优秀案例上报参评报名表 序号 项目名称 学校 指导老师 联系电话 电子信箱 备注 ? ? ? ? ? ? ? （此表格以EXCEL格式发送） 附件三： 项目课题：关于连云港市居民小区内噪音扰民问题的研究 项目学校：连云港市海宁中学 参加班级：八（3）班 参加人数：30人 指导教师：宋敏 项目课题各步骤活动情况介绍： 我班“关于连云港市噪音扰民问题的研究”问题研究始于2009年4月，并于同年8月顺利结题。现将有关活动步骤汇报如下： 步骤一：确认社区中存在的公共政策问题 “我们身边有哪些属于公共政策方面的问题呢？”问题一出，教室里炸开了锅。“身边的问题太多了，什么是公共政策啊？”“公共汽车的问题是公共政策吧？”……“公共政策有关的问题就是属于大家的，而且与政府职能部门的决策有关的问题。”听了我的解释，孩子们还是一脸疑惑的样子。哎，别说，我自己对这个问题也似乎说不清楚。“明天中午我们参加研究的同学要一起开一个会，开完这个准备会大家就知道了。”我只好这样对学生们说。 第二天，所有学生齐刷刷地坐在教室里，大家打开随身带来的报纸，“找一找，你们觉得哪些消息是公共问题，而不是我们个人的问题？” ????“小区里养狗扰民的问题”“马路上行人闯红灯引发交通事故的问题”大家争先恐后地举手回答。“对了，凡是我们身边的问题，与我们大家都有关的，就是公共问题。如果这个问题的产生、解决能够通过政府部门来进行调控，就是关于公共政策的问题。”接着，学生们又在报纸上找到了不少这样的问题。????带着这样的疑惑和好奇，他们自己回家翻阅报纸，和家长、邻居沟通，找到了他们认为值得研究的问题，带到班上来讨论。 步骤二、选择班级研究的问题 八（3）班共提出公共问题21个，第二天的交流会上，大家提出的问题很快写满了一黑板。“我们全班只能研究两个问题，你觉得哪个问题和我们关系最密切，你最想研究？”小组里立刻开始了热烈的讨论。最后经过全班投票，我们选出了两个问题：“连云港道路上盲到设置不合理和被占用的问题”“居民小区内噪音扰民的问题”。按照随机原则，我们30位同学共同研究“连云港市噪音扰民问题的研究”。 同学们提出，现在连云港市的噪音越来越严重，有些施工地点发出的噪音甚至让周围的人们睡不着觉。而我们也知道噪音对人体危害是很大的，所以希望通过自己的研究来引起政府部门对这一问题的关注。 步骤三：收集班级所要研究问题的有关资料 1．了解噪音的概念和危害 要进行连云港市噪音扰民问题的研究，首先要明确什么是噪音。通过读书、上网等方式，我们知道了噪音的定义。它是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。汽车噪音为80－100分贝，电视机伴音可达85分贝，人们长期生活在85－90分贝的噪音环境中，就会得“噪音病”；当声音达到120分贝时，人耳便感到疼痛。 我们留心收集了电视、报纸、网络等媒体中的相关信息，发现在我们的生活中就有很多地方有噪音，比如：汽车的声音，电动自行车的声音，还有人们大声叫喊的声音等等。其中，汽车的噪音最为有害，它对人神经有很大危害，会使胸神经、视力遭到破坏。时间一久，就会使人产生疼痛，胸胀，耳鸣，失眠，记忆力衰退，和全身无力等症状。 2.了解人们对噪音的看法 接下来，我们对连云港市噪音扰民的现状进行了了解，找到噪音扰民的主要原因。在调查时，我们采取了问卷调查、查阅报刊、上网搜索等方式。 在设计调查问卷以后，我们把人员分为三组，来到各个小区以及连云港最繁华、人流量最大的步行街，共对100人做了采访和问卷调查。 在汇合了三组的调查情况后，我们发现，60%的人正被噪音影响生活；35%的人的生活虽没有受到噪音太大影响但十分讨厌噪音，只有5%的人对噪音没有什么意见。 3.了解相关法律法规 ????为了了解关于噪音扰民的有关政策，我们去了连云港市图书馆查阅书籍资料、查阅了《连云港日报》、《苍梧晚报》等报纸、在新华网、江苏省人民政府、连云港市人民政府的网站上查找资料，，我们发现，目前关于噪音污染的政策法规主要有以下几种： 政策一《中华人民共和国噪音污染防治法》第五条规定：地方各级人民政府在制定城乡建设规划时，应当充分考虑建设项目和区域开发、改造所产生的噪