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传播学先驱 一、四位主要奠基人 1．拉斯韦尔P70—74 哈罗德·拉斯韦尔（Harold Lasswell，1902----1978） 著名政治学家、社会学家、心理学家和传播学者。 著作：《世界大战时期的宣传技巧》1927 《世界革命的宣传》1935 《宣传与推行》1935 《宣传、传播和舆论》1946 《宣传与传播世界史》1979 主要贡献：宣传理论；五W模式；传播的三大社会功能；内容分析法。 2．卢因P74—79 库尔特·卢因（1890--1947）是传播学研究中守门理论的创立者，著名的社会心理学家，其代表作为《解决社会矛盾》，代表论文《群体生活的渠道》。 创立的“场论”和“群体动力论” 最先提出“守门行为”和“守门人”概念 3．霍夫兰P82—86 卡尔·霍夫兰（Carl Hovland,1912----1961），著名实验心理学家，宣传与传播研究的杰出人物。 著作： 《大众传播实验》 《传播与劝服》 《耶鲁大学关于态度和传播研究丛书》 研究重点：说服研究 拉扎斯菲尔德P79—82 保罗·拉扎斯菲尔德（Paul F.Lzarsfeld,）（1901--1976）奥裔美籍著名社会学家。曾获数学博士学位，后来对社会心理学和传播研究产生兴趣，并作出突出贡献。 主要著作： 《人民的选择》（1948） 《美国士兵-----述评》（1949） 《社会科学中的数学思想》（1954） 《社会研究的语言》（1955） 传播学的鼻祖和创建者——威尔伯·施拉姆（1907~1987） P87—94 对前人的传播研究加以系统化、正规化、完善化，创立了传播学。一生写了30多部传播学论著，贡献了众多的理论成果。大力推进传播学教育，创立了四个传播研究机构。 著作： 《大众传播》1949 《大众传播的过程和效果》1954 《报刊的四种理论》1956 《大众传播的责任》1957 《大众媒介与国家发展》1964 《传播学概论》1973 几种主要的传播模式（记住图像） 所谓模式(model)，是科学研究中以图形或程式的方式阐释对象事物的一种方法。 这种方法具有双重性质：（1）对现实事物的抽象化和定理化描述；（2）模式与一定的理论相对应，又不等于理论本身，而是对理论的一种解释或素描。 一、线性传播模式 1、拉斯韦尔的5W模式（书中的模式） 2、香农—韦弗数学模式 线性传播模式的缺陷： a、忽略了反馈，把传播理解为单向的过程 b、忽略了外部环境，把传播理解为孤立而不是系统的过程 循环互动模式 奥斯古德—施拉姆模式（人际传播） 施拉姆大众传播模式 德弗勒的互动过程模式 循环模式的优点： 引入了“反馈”的概念 P165 揭示了传播的双向性和复杂性 反馈使信源有可能不断改进传播方式以更有效地适应信宿，从而增加两种含义之间达到一致的可能性。 用“噪音”解释为什么传者与受者两种含义不一致。 循环模式的不足： 没能超出从过程本身或内部来说明过程的范畴，即缺乏外部条件。（只噪音一个外部因素不能反映传播过程的复杂性） 三、系统模式 1、赖利夫妇模式 2、马莱兹克模式 系统模式的特点：?任何一个传播过程都处在复杂的系统当中。 ?每一个传播过程除了受到其内部机制的制约之外，还受到外部环境和条件的广泛影响。 米德的“主我和客我”理论 自我可以分解为“主我”和“客我” 主我：作为意愿和行为主体 客我：作为他人的社会评价和社会期待 自我是在“主我”和“客我”的互动中形成的。 人际传播的动机 获得信息 建立与他人的社会协作关系 自我认知与相互认知 满足精神和心理需求：建立社交圈子、摆脱孤独感、释放压抑情绪等。 人际传播的形式和使用的符号 1、面对面 口语、类语言、身体语言、人际距离、穿着、实物符号等 2、借助听觉媒介如电话 口语、类语言等 3、借助视觉媒介如书信、网络的即时交流工具等 书面语、绘画语言等 大众传播的特点 1、传播者的职业化、组织化 2、媒介的机械化（电子化、数字化和网络化） 3、讯息的大量化、复制化 4、受众的大众化 5、反馈的弱化 （一）政治学家拉斯韦尔P187—189 1948年《传播在社会中的结构和功能》 1、监测环境 2、社会协调 3、传承遗产 （二）传播学者赖特 1、环境监测 2、解释与规定 3、社会化功能 4、提供娱乐 传播者的“把关”行为 P167—170 “把关”（1）卢因 参与传播的每个人都不可避免地从各自的观点上，对信息进行筛选和过滤。这种筛选和过滤的行为就叫做“把关”。 把关人的定义：执行把关行为的人 怀特 1950《把关人：一个新闻选择的个案研究》 影响把关的因素： 政治法律因素 例一：美国地方电视台所受的法律法规影