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掌门1对1教育 高中语文作文模块编者言：① 心理准备：失作文必失语文，在人人都高分的时代，语文作文要以较高分数的姿态要求自己，语文才有希望，高考才有希望。 ② 时间：a、语考中当你看到作文题进入作文思考状态时，至少要有50分钟剩余，才能保证作文质量。35分钟，30分钟甚至更少地仓促完篇，作文质量难保证，便会命悬一线。 b、书写作文文字的时间要掐得至少有40分钟，才能保证书写清晰美观与顺利完篇。 ③ 书写：要求“工整清爽”，向老师展示你的良好态度。 “工整”：少连笔，不歪斜，不出格，要让老师比较容易而不费力地认清你的字。 “清爽”：不要“开铁路”（划很多线），“挖煤矿”（狠狠涂抹），写错了划一横线即可。 ④ 留心细节：别忘了写题目，作文哪怕无话可说，也一定要写满800字。 考场作文所用传统的三种文体类型：记叙文、散文、议论文记叙文：特点：以叙事为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容六要素： /subview/83299/8059337.htm人物、时间、/view/546508.htm地点、事件的起因、经过和结果。线索：1.以时间转移为线索 2.以一人为线索 3.以一事为线索 4.以一物为线索 5.以感情为线索。顺序：/view/269838.htm顺叙、/view/223183.htm倒叙、/view/269842.htm插叙。表达方式：1./view/269836.htm叙述（最基本、最主要）2./view/269845.htm描写：对人物的/view/722048.htm外貌、/view/215747.htm动作、事物的性质、形态作具体刻画3./view/186610.htm抒情：通过中心人物、事件表达主观感受4./view/271869.htm议论：写出自己的见解或道理.(不可多，/view/99635.htm画龙点睛，深化中心)下面推荐一篇记叙文（此文章被广东高考阅卷作文组组长陈妙云教授打为60分）散文：形散神聚：形散：结构自由、表现手法不拘一格； 神不散：无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活 散文所要表达的主题必须明确而集中意境深邃：注重表现作者的生活感受，/view/2398736.htm抒情性强，情感真挚，思想深远。语言优美：/view/9793.htm语言清新明丽情真意切。下面推荐一篇散文（此文的思想、加深的语言及句式可积累）泥泞迟子建北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。 然而春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人：雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。 纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时就成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那泥水呜呜地哭，而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来……这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。 我热爱这种浑然天成的泥泞。 泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气？一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。 如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了：但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞在烟雨淳淳中