植物光合作的实质教学案例.docVIP

理科 植物光合作用的实质教学案例 ——常德市石门县皂市镇中学 黄庆媛 一、教学目标 知识与能力 1、了解并说明绿色植物的细胞在光下能够制造淀粉，同时释放出O2。 2、说明CO2和水是绿色植物的细胞进行光合作用的原料。 3、阐明绿色植物光合作用的实质。 情感、态度与价值观 1、通过实验提高学生的动手能力，观察能力；通过对光合作用的一系列实验结果的分析，培养分析问题、解决问题的能力。 2、通过实验培养学生严谨的、实事求是的科学态度。 3、通过对光合作用原理在农业上的应用，培养学生生物科学价值观。 二、教学重点、难点 重点：探究植物进行光合使用的条件、产物、场所、原料 难点：引导学生对实验结果进行分析 三、教学准备 1、准备好“绿叶在光下制造淀粉”、“绿叶在光下产生氧气”和“光合作用需要CO2”三个实验的推荐材料、用具。 四、教学方法 多媒体辅助的实验观察法。 五、教学过程 引入：CAI图片 展示：“五彩缤纷、绚丽多姿、硕果累累”的绿色世界。 提问：这些蔬菜、果实里含有哪些营养物质？植物体怎样获得水和无机盐？ 设问：植物体内的有机物又是怎样获得呢？ CAI展示课题：第三节 植物光合作用的实质 新授： CAI展示设问：什么叫光合作用？ 光合作用的原料是什么？ 光合作用的产物是什么？ 光合作用的场所、