物质的量——联系宏观与微观的桥梁1概要.ppt

联系宏观与微观的桥梁 ——物质的量 问题一：木炭在氧气中燃烧的实验符合质量守 恒定律吗？ 化学计量在实验中的应用 宏观角度 微观角度 12g 32g 44g 1个碳原子 1个氧气分子 1个二氧化碳分子 问题二：为什么我们不直接称量粒子进行反应呢？ 小贴士：已知一个12C原子的质量为1.993×10-26kg 1g 化学计量在实验中的应用 问题二：为什么我们不直接称量粒子进行反应呢？ 化学计量在实验中的应用 1g 一定数目 堆积到一定数量，就可说某克的物质中微粒数目是多少 小贴士：已知一个12C原子的质量为1.993×10-26kg 1、概念：表示一定数目粒子的集合体， 2、符号为n 化学计量在实验中的应用 一、物质的量 * * 一滴水 一杯水 一个铁原子 铁（一定数目微粒） 国际单位制 * * 注意事项 1、摩尔是个量的单位。 摩尔概念适用于各种微观粒子（如分子、原子、离子等）。 3、表示方法：数+单位+微粒名称 1、请说出下列的含义 （１）１molＨ （２）３molＨ２Ｏ 表示1mol氢原子 表示3mol水分子 2、判断正误，并说明理由。 A.1mol氢 B. 1mol CO2 错误。没有指出是分子、原子或离子 正确 化学计量在实验中的应用 问题三：物质的量的标准是什么？多少是1摩尔？ 国际上规定，1摩尔任何微粒所含有的粒子数与12克12