第九课--补课题研究信息的处理方法.pptVIP

抓住发酵的包包曲这个要素 抓住酒文化中的“福文化”要素 挖掘《诗经·七月》中“十月获稻， 为此春酒”的诗句要素 因高粱、糯米、大米、小麦 和玉米五种粮食酿制而成 分析 综合 （三）定量分析的具体方法 1.描述统计 所谓描述统计是指对得到的一组数据的特征加以描述的统计方法。具体用统计表、统计图、集中量、差异量等，将收集到的数据进行描述，从而使数据所蕴涵的信息得以清晰的显示。 通过学习，要知道统计表、统计图的绘制方法以及它们的特点和用途，知道集中量、差异量的含义与计算，并能将具体的统计方法应用于研究性学习。 教材中的《黄岩乳橘品质分析及保护对策研究》的案例，其意图是给大家提供一个定量分析研究报告对数据处理的范例。 2.推断统计（参考） 其实就是在定量分析基础上，推断出基本结论，不过关键是要运用两种常用的检验方法t检验和χ2检验，对自己的结论进行验证。 因此，要明确，对数据进行处理光凭描述统计是不够的，对两个平均数之间的差异或两个记数资料之间的差异等，就需要用推断统计去判断；同时要学会对数据进行更高层次地分析。 （三）应用中要注意的问题与对策 1．定性分析方法 1）注意掌握定性分析方法的适用范围。在研究性学习中主要是： ①注重对事物发展过程的探讨，不十分注重结果如何。 ②对研究对象的优缺点进行详细的描述。 ③对研究对象进行定性的评价分析。 ④对个案进行深入的研究。 ⑤对文献档案等信息进行汇总和归纳。 2）定性分析的基本过程： ①确定定性分析的目标和分析材料的范围。 ②对资料进行初步的检验分析。 ③选择适当的方法和确定分析的维度。 ④对资料进行归类分析，得出结论，并进一步探讨可能存在的因果关系。 ⑤对定性分析结果的客观性、效度和信度进行评价。 效度评价主要表现在对发现的事实的正确解释，使用的概念能否正确反映研究对象的客观实际进行评价； 信度评价主要表现在对所发生的事实材料不受意外情况的干扰，如果用同样的方法去搜集同一资料，是否可得到同样的结果，多次的比较分析就可以判断其可靠性的评价。 2．定量分析方法 1）单项表和三项表： ①单项表：仅依据研究对象的一种特征来分类的表。如表2-2就是某校高一学生参加物理竞赛按获奖等次这一特征进行分类的单项表。 获 奖 等 次 人 数 一等奖 5 二等奖 12 三等奖 15 合计 32 表2-2 某校高一物理竞赛获奖情况 ②三项表：将研究对象按三种特征分类所编制的表。表2-3是某职业高中按专业、性别和年级三种特征进行统计的学生人数分布表。 文 秘 会 计 美 术 音 乐 男 女 男 女 男 女 男 女 20 15 15 15 20 20 30 30 20 15 15 15 20 18 20 20 20 20 15 15 20 20 30 10 60 50 45 45 60 58 80 60 专业 性别 年 级 一 二 三 合计 合 计 165 143 150 458 表2-3 某职业高中各专业和年级男女学生数 2）编制统计表的原则和要求 ①编制统计表的原则：一要简明扼要，二要纵横标目安排适当。要求重点突出研究对象的特征、内在联系和发展过程。 ②标题必须简明扼要，能确切地表明统计表的中心内容，并记下统计的时间和地点。表内各项目应按特征的数量、性质和重要性等顺序排列。 ③表中纵横目是用以说明表内数字的含义，标目的安排要顾及到分类的层次。表中纵列和横列之间要用直线划分，顶目与数字之间，数字与合计之间都要用线条隔开，表的顶线和底线用双线或粗线，左右两边一般不用边线(即数据统计