汽车离合器说课.ppt

课前准备 课程导入 任务实施 结果评估 课堂总结 说教学过程 课前准备 新课导入 发放学习任务书 发放零件量具 分组 任务实施 结果评估 课堂总结 说教学过程 课前准备 新课导入 找出视频中车辆发生什么故障？ 三个故障： 1、加油提速困难。 2、起步车辆发抖。 3、踩离合挂档有打齿声。 什么原因导致的呢？ 任务实施 结果评估 课堂总结 说教学过程 课前准备 新课导入 任务实施 结果评估 课堂总结 教师 自查 资讯 完成任务 自评、互评 决策 计划 学生 实施 互查 讲评、总结 指 导 以小组为单位 说教学过程 课前准备 新课导入 工作原理 从动盘结构 任务实施 结果评估 复习提问 课堂总结 说教学过程 设计意图： 1.检查学习情况。 2.引入新课程。 压盘结构 课前准备 新课导入 提供资讯 任务实施 结果评估 课堂总结 说教学过程 学习任务书 课前准备 新课导入 计划决策 任务实施 结果评估 课堂总结 小组进行讨论，制定计划 说教学过程 * 离合器的检测 课程类型：理实一体课 课堂安排：连堂课 教学时间：2课时 教材分析 教学目标 重点难点 发动机 离合器 变速器 连接纽带 教材分析 教学目标 重点难点 完成离合器压盘和从动盘的检测。 专业能力 培养学生的团队合作意识和职业素养。 社会能力 培养学生的动手能力和组织能力。 方法能力 教材分析 教学目标 重点难点 重点 离合器压盘和从动盘的检测流程。 压盘平面度的检测方法。 难点 教学组织 学情分析 教法学法 讲台 练习区 练习区 练习区 练习区 每组分组长、质检员各一名。组长负责监督使每个学生都进行动手操作，质检员负责检测每位学生的测量方法和数据是否准确并根据任务书打分。 说教学教法 教学组织 学情分析 教法学法 说教学教法 教学组织 学情分析 教法学法 说教学教法 汽车维修企业工作流程 客户 报修 信息 收集 制定 计划 检修 排故 检查 质量 跟踪 回访 情景 引入 资讯 计划 决策 实施 检查 评估 教法学法 总结 课前准备 情景引入 任务实施 结果评估 检查 实施 计划 决策 提供 资讯 复习 提问 教学环节 课堂总结 5 10分钟 课前时间 5分钟 10分钟 45分钟 70分钟 10分钟 5分钟 5分钟 说教学过程 课前准备 结果评估 *