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- 2016-12-04 发布于北京
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2015关于高中男女生分班教学的研究
关于高中男女生分班教学的研究
现阶段对于中学体育课的教学模式存在着两种观点,一种观点是支持男女混合教学,认为它能促进男女生的相互交流,培养学生意志品质和集体主义精神。而另一种观点是支持分班教学,认为它能调动学生学习的积极性和培育学生的学习兴趣,根据学生性别差异进行区别对待,而不是仅从学生体育成绩上去分析判断,因为体育成绩的获得是受多方面影响的。
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