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项目阶段工作安排与建议 湖北省教育科学研究所 姜瑛俐 2010年7月7日 第一阶段(7-12月)的工作 1、组织学习动员活动，统一大家思想认识 （1）学习理解什么是校本教研和校本教研制度建设 （2）学习研究方法，如叙事研究方法、课例、案例研究方法 （3）统一对校本教研价值和校本教研制度建设价值的认识 2、开展学校制度建设现状调查，完成调查报告（9月15日交） 报告要包括以下部分： （1）现状：已有制度、制度建立过程与方式、制度执行现状 （2）问题及原因分析（根据调查数据和访谈材料） （3）思考与建议 3、依据项目组方案和调查材料，制定学校校本教研制度建设实施方案（9月20日交） 建议实施方案包括以下部分： （1）方案制定的背景（学校已有制度基础、需求） （2） 指导思想 （3）实施目标 （4）实施的时间与工作规划 （5）实施措施 4、组织教师运用新方法开展校本教研。如组织自由叙事、专题叙事，或观察研究、课例研究等。 项目实施的三个关键词 关键词1：6个共同 共同目标：提高学校教育教学质量和办学水平。 共同责任：让学生、教师、管理者、学校得到有 效发展。 共同认识：开展教科研活动和制度建设活动能促 进教师和学校发展，是使学校上一个