李朝功立定跳远试卷.ppt

立定跳远课件 滨海新区大港小王庄中学 李 朝 功 四、说目标 五、教法、学法 七、预计课的效果 三、说学情 六、教学过程 二、说教材 八、教学反思 具体内容 一、指导思想 一，指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据，以‘“健康第一”为指导思想，运用直观的教学方法，以教师为主导，学生为主体，尊重学生的个体差异，不断提高自身的协调性，使每个学生都有不同程度的提高。 在教学设计中，将教、学、想、练相结合，促进学生学习能力的提高。 教学过程的设计遵循由易到难，由浅入深，层层递进的教学原则，根据学生的年龄特点及认知水平安排辅助教学手段具有针对性. 二，教材分析 本节课主要教学内容为三级跳远，它动作结构简单，就有较高的健身价值和实用价值，且不受场地限制，是发展学生跳跃能力的重要手段。 它对促进学生的上下肢、关节、韧带和身体器官机能的发展以及提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。 教学重点、难点　　 重点：鼓励学生积极参与游戏练习，初步体会三级跳远的基本技术 难点：三跳的结合和维持身体平衡的能力。 这里将两臂摆动、膝关节弹性屈伸和空中的收腹抬腿动作作为本课的教学难点 三，学情分析 本节课的对象是初二年级，平均年龄在14岁左右，学生正处于身体生长发育的关键时期，他们活泼好动，求知欲比较强，但是自控能力比较差。所以在整节课的设计上，我把课的内容游戏化、比赛