2014孔子第二课时教案.docVIP

孔子 教学目标 1引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。 2启发学生联系上下文理解重点句子 教学重点：了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。 教学难点：联系上下文理解重点句子。 教学过程 一复习导入 在我们中华民族中，他被世世代代的读书人尊崇为万世师表，至圣先师。他是我国古代伟大的思想家、教育家，他是儒家学派的创始人。他的弟子把他平时的言行记录下来，编纂成一部书——《论语》，他就是（孔子） （本节课我们继续来学习21课《孔子》首先来检测一下上节课我们所学的内容，请同学们看大屏幕认真思考完成各题： 填空 1、孔子名（??? ），字（?????? ），（???? ）时期（?? ）人，是我国古代（?????? ）的（?????? ）家、（???? ）家和（????????????? ）的创始人。 2、孔子的学生根据笔记和记忆整理了他平日的教诲编成一部叫（ ）书 根据意思写出课文中的词语。 4.自己所不愿意的，不要施加给别人。（ ） 5.想怎么干就怎么敢干。 （ ） 6把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次，形容读书刻苦勤奋。（ ） 师：同学们，通过上节课的学习，我们简单了解了孔子的生平 。