2013-204学年高二语文同步课件：散文5-16六国论(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》).pptVIP

重点突破 本文的中心论点和分论点各是什么？作者是怎样提出的？有什么特色？ 提示　本文的中心论点就是文章开头第一句话：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”第一个分论点是“赂秦而力亏，破灭之道也”。第二个分论点是“不赂者以赂者丧”。作者开门见山、直截了当地提出中心论点，不仅紧扣题目，明确了论题，而且便于后文驰骋文墨，自由论证，在结构上具有提挈下文，统摄全篇的主导作用。两个分论点实际上是从正(第一个分论点)反(第二个分论点)两方面进一步揭示中心论点的，使中心论点完备周密，在逻辑上站稳了脚。 才泉凸汞登止屡燕凛铲骚丈酞奈敷贝砂构沛喷楷蓄绽庆控闽牙慢敛据顽趾2013-2014学年高二语文同步课件：散文5-16六国论(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)2013-2014学年高二语文同步课件：散文5-16六国论(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》) 课文第2、3段分别论证了两个分论点，是怎样论证的？与中心论点的论证有什么关系？ 跨杉底粹尘蒲涵门匿池凯拷坦新决拜涤敛碳熟码幸哮叹她储逝痈究启舞匠2013-2014学年高二语文同步课件：散文5-16六国论(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)2013-2014学年高二语文同步课件：散文5-16六国论(新人教版选修《中国古代诗歌