樵夫,别砍那棵树--中学语文教学重点分析.pptVIP

导入：宁夏风沙 樵夫，别砍那棵树 乔治·珀金斯·莫里斯 教学目标： 1.在朗读的基础上理解诗的内容，领会诗人在诗中寄托的强烈感情。 2.体会“老橡树”的象征意义，学会品味诗歌的美。 一、作者简介 乔治．珀金斯．莫里斯(1802—1864) 美国记者、诗人和戏剧家。十九世纪二十年代，他当过《纽约镜报》的编辑。他最著名的就是他多愁善感的诗，其中最主要的一首就是《樵夫，别砍那棵树》。 本诗发表于1830年。 二、重点字词 遮蔽：掩藏。 参天：（树木等）耸入高空。 拯救：援助使其脱离危难。 心弦：指受感动而起共鸣之心。 无所事事：闲着什么事也不干。 樵夫 遮蔽 参天 心弦 拯救 （qiáo） （zhē bì） （cān） (xián) (zhěng) 三、朗读诗歌，感知全文 一读，泛读全文，了解内容。 二读，把握节奏，品味感情。 三读，品味诗句，审美鉴赏。 四、分析鉴赏诗歌 （一）品味诗句，体会感情。 1.诗中哪些句子表现了诗人与老橡树之间的深厚感情？ （1）樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰！ 祈使句开头发出真诚的呼唤，让樵夫“别砍那棵树”，直切诗题。 义正辞严地喝斥“樵夫，别砍那棵树！” 以保护者自居，