大班语言__小猫生病了课件.pptVIP

（三）情景表演，结合思品教育 小猫生病后得到了这么多朋友的关心爱护，相信他一定能早日康复。如果我们身边的好朋友生病了，我们又该怎么做呢？ （1）幼儿自由表达。 （2）请幼儿联系实际分角色进行表演。 （四）、活动延伸 让幼儿交流讨论：小猫生病后得到了这么多朋友的关心爱护，相信它很快就会恢复健康。 请幼儿结合故事进行表演，表演一遍后，教师播放乐曲，并与全班幼儿一起为小猫跳舞，在充满爱的旋律中结束活动。 板书设计 看图讲述故事《小猫生病了》 ——大班语言 —大班语言 一、活动目标： 1．仔细观察图片，了解图片的内容；2．引导幼儿学习词:孤单、惦记，乐意参与讲述活动，能大胆、合理地进行想象和讲述；3．感受到同伴之间相互关心的快乐，以及获得生病时的健康心理。 难点：引导幼儿学习词: 孤单、惦记，并能对图片进行大胆、合理地想象和讲述。 重点：乐意参与讲述活动，通过移情讲述，让幼儿懂得同伴之间要相互关心，互相帮助。 二、活动重难点 三、教学方法 观察法 提问法 示范法 四、学习方法 观察法 讨论法 角色表演法 五、活动准备  1．了解信的基本格式。 2．图片7张，信封一个，娃娃家设计、一束花等。 六、活动流程 （一）创设“小猫的信”的情境引入。 （二）引导幼儿观察挂图，并鼓励幼儿大胆想象、讲述。 （三）情景表演，结合思品教育