浙江省高考生物二轮复习专题限时集训(九) 专题九 调节植物生命活动的激素配套作业(版).docVIP

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  • 2016-12-04 发布于湖北
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浙江省高考生物二轮复习专题限时集训(九) 专题九 调节植物生命活动的激素配套作业(版).doc

浙江省高考生物二轮复习专题限时集训(九) 专题九 调节植物生命活动的激素配套作业(版)

专题限时集训(九) [专题九 调节植物生命活动的激素](时间:40分钟)1.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长,两者促进植物生长及关系可用图T9-1表示,请根据图中信息和相关知识分析下列说法正确的是(  ) 图T9-1赤霉素和生长素都是植物细胞合成的大量有机物图中赤霉素对①过程起促进作用,对②C.赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的赤霉素与生长素对细胞伸长的调节方式是反馈作用下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是(  )黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落利用低浓度的2,4-D作除草剂,可抑制农田中的杂草生长用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等D.番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利,可促进子房发育成果实实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是(  )生长素与乙烯相互转化生长素可诱导乙烯的合成生长素与乙烯的化学本质相同生长素对乙烯进行负反馈调节选100 mm培养皿中,分别添加浓度为0.05、0.1、0.2、0.3、0.4、的NAA溶液10 mL,各均匀放置充分吸水处理的绞股蓝种子50粒,2小时后,将各培养皿置于相同的最适条件下培养,定期统计种子的发芽率。据此实验不能得出NAA对种子萌发作用的具体结论,主要原因是(  )实验中有未控制的无关变量干扰此实验没有设计重复实

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