基因控制蛋白質合成学案.docVIP

课题：第四章 第三节 基因控制蛋白质合成（2） 编号： 【复习目标】1.比较DNA复制、转录和翻译。2.掌握基因控制蛋白质合成的相关计算。 【重点难点】比较DNA复制、转录和翻译。 【复习指导】 先用8分钟独立规范完成基础知识梳理，再参考“与名师对话”124页，用5分钟核对答案；用红色笔做好疑难标记或纠错。 【基础知识梳理】 DNA复制、转录和翻译的比较 复制 转录 翻译 时间 个体生长发育的整个过程 场所 主要在 主要在 细胞质的 模板 原料 条件 都需要特定的酶和ATP 产物 产物去向 传递到2个子细胞 离开细胞核进入细胞质 组成细胞结构蛋白质或功能蛋白质 特点 边解旋边转录；转录后DNA仍恢复原来的双链结构 翻译结束后，mRNA分解成单个核苷酸 碱基配对 遗传信息传递 mRNA→蛋白质 意义 使遗传信息从亲代传给子代 表达遗传信息，使生物表现出各种性状 【课内探究】（先独立思考5分钟，然后小组讨论3分钟后展示学案） 1.完善下列“DNA复制、转录和翻译的关系图”。 2.基因控制蛋白质合成的相关计算公式：（不考虑环状多肽） （1）基因中碱基数：mRNA碱基数：多肽链（或蛋白质）中氨基酸数约为＝ ： ： （2）N个氨基酸形成M条肽链时，产生水=肽键?= ?个；? （3）N个氨基酸形成M条肽链时，每个氨基酸的平均分子量为α， 那么由此形成的蛋白质的分子量为? ；? 规律方法： 1.DNA复制、转录和翻译与细胞分裂、分化的关系 (1)DNA复制发生于细胞分裂过程中。 (2)转录、翻译发生于细胞分裂、分化过程。 2.DNA中含有T而无U，而RNA中含有U而无T，因此可通过放射性同位素标记T或U，研究DNA复制或转录过程。 3.在翻译过程中，一个基因可同时转录多个mRNA；一条mRNA上可同时结合多个核糖体，可同时合成多条多肽链,但不能缩短每条肽链的合成时间。 4.(1) 真核细胞中先转录后翻译。在真核细胞中，转录完成后mRNA需要经过加工才能穿过核孔进入细胞质与核糖体结合进行翻译；转录时核糖体沿着mRNA移动以便合成肽链。 (2)在原核生物中，转录和翻译可同时进行。 5.从核糖体上脱离下来的只是多肽链，多肽链往往还要在相应的细胞器(内质网、高尔基体)内加工，最后才形成具有一定空间结构和特定功能的蛋白质. 6.由于基因中有的片段不转录以及转录出的mRNA中有终止密码子等原因，所以基因中碱基数比蛋白质中氨基酸数目的6倍多。同时由于密码子具有容错性，基因突变后其控制的蛋白质的氨基酸顺序不一定改变。 【当堂训练】（要求独立闭卷，8分钟完成，选择题每题5分，填空每空5分。） 必做题： 1.(2011·安徽)甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是( ) A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子 B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行 C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶 D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次 2．(2011·江苏)关于转录和翻译的叙述，错误的是(　 　) A．转录时以核糖核苷酸为原料 B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性 3．在蛋白质合成过程中，同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合，同时合成若干条蛋白质多肽链，结合在同一条mRNA上的核糖体称为多聚核糖体。下图所示为两个核糖体沿同一个mRNA分子移动翻译形成多肽链的过程。对此过程的理解不正确的是（　 　） A．此过程是在细胞质中进行的 B．核糖体移动的方向是从右向左