3.1《磁现象和磁场》-教研全解.ppt

最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物，其中含有主要成分为Fe3O4，能吸引其他物体，很像磁铁. 一、磁现象 第三章《磁场》 第一节《磁现象和磁场》 学习目标 1．通过阅读课本了解磁现象，知道磁性、磁体、磁极等概念。 2．通过阅读课本和观察奥斯特实验视频，知道电流的磁效应及其实验结论。 3．通过类比电场和观察实验视频，理解磁场的概念，知道磁体和磁体之间、磁体和通电导体之间、通电导体和通电导体之间都是通过磁场发生相互作用的. 4、通过阅读课本，知道什么是磁偏角。 信鸽长途飞行为什么不会迷失方向？ 它的“秘密武器”是： 对地磁场有特殊的感知能力 问题导入 “司南” 阅读课本p80 “磁现象”部分，回答下列问题 1、什么是磁性？磁体？磁极？ 2、磁体两磁极之间有怎样的相互作用？ 【自主学习1 】 1.磁性：能够吸引铁质物体的性质. 2.磁体：具有磁性的物体叫磁体. 3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极. 小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做北极,又叫N极. 4.磁极间的相互作用: 同名磁极相斥，异名磁极相吸. 一、磁现象 阅读课本p80，“电流的磁效应”部分，回答以下问题： 1.电现象与磁现象有何相似? 2.哪位科学家发现了电流的磁效应？实验时，导线的方向有何要求？与小磁针有怎样的位置关系？ 【自主学习2 】 　　1777年8月