幼儿英语教学法纲.docVIP

《幼儿英语教育活动指导》课程教学大纲 课程编码：XQJY0101 适用专业：应用英语专业（学前教育方向） 学时：72学时 一、编写说明 （一）本课程的性质、地位和任务 本课程是高职高专学前教育专业学生必修的专业基础课。通过本课程的学习，使学生理解幼儿英语教学的基本理论、基本知识，掌握幼儿英语教学的基本方法和操作技能、技巧，形成运用科学的理论知识指导幼儿英语教学实践、提高分析解决幼儿英语教育教学实际问题的能力。 （二）课程教学的基本要求 我们的总目标是：培养具有理念新、能力强、教学基本功扎实的创新型幼儿英语教师。具体体现在： （1）知识目标 掌握幼儿英语教育的基本理论、基本方法、基本规律；理解内化各类英语教学活动组织指导的原则和技巧。 （2）能力目标 组织指导各类英语活动的实践能力，以及独立思考能力、合作学习能力、语言表达能力。 （3）素质目标 幼儿园英语师资良好的职业道德和尊重中国传统文化又善于吸收国外优秀文化的开放意识、良好的心理素质和个性品质。 （三）实践环节 本课程实践教学占有很重的分量。 本课程教学设计是的整体培养目标指导下进行的原则 2.主要内容：学生根据所学的教学理论进行幼儿英语课堂模拟。 3.学时分配：总计72学时，其中理论18学时，实践54学时。 （四）本课程与其他课程的关系 通过英语语言教学为其他课程教学提供素材英语语言课和其他领域的教学在素材上有时候是相通的。只不过教学的目的不同，侧重面不同。利用其他科目的教学技巧来促进语言教学幼儿英语语言教学至今未纳入幼儿园课程体系，而其他科目则比较成熟，在教学方法和技巧上有很多值得借鉴的地方。①平时成绩：40% ②试卷成绩：60% ③课程综合成绩：平时成绩 * 40% + 试卷成绩 * 60% 第一学期 适用专业 章 节 符 号 教 学 环 节 学 时 名 称 课 堂 讲 授 讨 论 及习题 实 验 小 计 英语专业专科生 第一章 幼儿英语教育的特点和原则 4 4 第二章 幼儿英语教育的目的和内容 4 4 第三章 幼儿英语教育的途径和方法 2 4 6 第四章 幼儿英语教育活动的设计和组织 2 12 14 第五章 幼儿园英语环境的创设 2 12 14 第六章 幼儿英语教育的评价和说课 2 10 12 第七章 幼儿双语教育师资培养 2 2 第八章 幼儿英语教育活动内容资料库 16 16 合 计 （七）教材与主要参考书 1.教材: 《幼儿英语教育活动指导》《幼儿英语教育活动指导》编写组 复旦大学出版社2013年3月第一版 二、课程各章教学内容纲要 第一章 幼儿英语教育的特点和原则 1教学基本要求 (1)了解幼儿英语教育的概念和意义 (2) 了解幼儿英语教育的原则 2具体教学内容 幼儿英语教育的特点 一．幼儿英语教育概念的界定 二．幼儿英语教育的意义 ○ 三．幼儿学习的特点 四．幼儿英语教育的特点、 △第二节 幼儿英语教育的原则 一．趣味性原则 二．重复性原则 三．情景性原则 四．渗透性原则 五．有序性原则 六．交际性原则 七．容错性原则 八．尽量使用英语，适当利用汉语 第二章 幼儿英语教育的目标和内容 1.教学基本要求 (1)了解幼儿英语教育的总目标及年龄阶段目标和教育活动目标 (2)了解幼儿英语教学内容的选择和编排 2.具体教学内容 第一节 幼儿英语教育的目标 幼儿英语教育的总目标及其分析 幼儿英语教育各年龄阶段目标及其分析 幼儿英语教育活动目标及其分析 幼儿英语教育的内容 一．幼儿英语教育的内容选择 二．幼儿英语教育的内容编排 第三章 幼儿英语教育的途径和方法 教学基本要求 了解幼儿英语教育的途径 掌握幼儿英语教育的不同方法和各自优势 幼儿英语教育的途径 一．专门性的幼儿英语教育 二．渗透式的幼儿英语教育 △第二节 幼儿英语教育的方法 一．游戏激趣法 二．直观感知法 三．师范模仿法 四．活动练习法 五．角色表演法 六．情景交际法 七．全身反应法 八．直接沉浸法 第四章 幼儿英语教育活动的设计与组织 1.教学基本要求 （1）熟悉了解幼儿英语教育活动的类型。 （2）掌握不懂英语教育活动的设计方法和组织形式 △第一节 幼儿英语儿歌教学活动 一．幼儿英语儿歌教学活动概述 二．幼儿英语儿歌教学活动的设计与组织 三．幼儿英语儿歌教学活动案例 △第二节 幼儿英语歌曲教学活动 一．幼儿英语歌曲教学活动概述