第课时用二分法求方程的近似解.pptVIP

第3章指数函数、对数函数和幂函数 3.4.1 第2课时 用二分法求方程的近似解 * 中央电视台 “幸运52”录制现场 有奖竞猜 问题情境： 1.能否求解以下几个方程 (1) 2x=4-x (2) x2-2x-1=0 (3) x3+3x-1=0 2.不解方程,能否解出它们的近似解？ 指出：用配方法求得方程x2-2x-1=0的解，但此法不能运用于解另外两个方程。 学生活动与讨论 学生活动与讨论 四大数学思想：等价转化,函数与方程,数形结合,分类讨论 可得：方程x2-2x-1=0 一个根x1在区间(2,3)内，另一个根x2在区间(-1,0)内 1．不解方程，如何求方程x2-2x-1=0的一个正的近似解（精确到0.1）? x y 1 2 0 3 y=x2-2x-1 -1 由此可知：借助函数f(x)= x2-2x-1的图象， 我们发现f(2)=-10,f(3)=20，这表明此函数图象在区间(2,3)上穿过x轴一次，可得出方程在区间(2,3)上有惟一解. 画出y=x2-2x-1的图象，如图 探究解法 四大数学思想：等价转化,函数与方程,数形结合,分类讨论 思考：如何进一步有效缩小根所在的区间？ 学生活动 讨论 由于2.375与2.4375的近似值都为2.4, 停止操作,所求近似解为2.4。 数离