从《大皮靴》问题的设计审视语文教师的儿童视野.doc

从《大皮靴》问题的设计审视语文教师的儿童视野 小孩子眼里有大世界一从《大皮靴》问题的设计审视语文教师的儿童视野 　　 　　作者/蒋辉 　　 　　《大皮靴》是亲近母语教材《全阅读》二年级下册第七单元中的一首儿童散文诗。全诗借小孩子喜欢穿爸爸的大皮靴，展现了孩子奇妙的内心世界：他们渴望，对未知世界充满好奇。文中最能体现这一主题的部分是： 　　 　　我多想有一双真正的大皮靴！ 　　 　　嘿，嘎吱、嘎吱的—— 　　 　　踩在荒原的白上， 　　 　　踩在林中小屋的木头地板上。 　　 　　踩在花的草原上…… 　　 　　笔者曾听过三位教师执教本课。教师们在教学时都能以这一部分为教学重点，或拓展思维，或进行语言训练，但三位教师在提问方式上存在很大的不同，且学生的思维及语言表达效果也有着较大的差异。 　　 　　师甲：大皮靴踩在什么地方还会嘎吱嘎吱她响？ 　　 　　生：踩在雪地里。 　　 　　生：踩在木板上。 　　 　　生：踩在地上、山上。 　　 　　师乙：这段话末尾有个省略号，同学们觉得大皮靴还可以踩在哪里呢？ 　　 　　生：踩在草地上。 　　 　　生：踩在鲜花上。 　　 　　生：踩在马路上。 　　 　　师丙：如果你也有一双走起来嘎吱嘎吱响的大皮靴，你想穿着它上哪儿去呢？ 　　 　　生：踩在落满树叶的马路上。 　　 　　生：踩在种满了菜的园子里。 　　 　　生：踩在软绵绵的云朵里。