2014小班第7周教案.docxVIP

第七周认知活动：我的五官　一、活动目标：　1、在感知活动中发现五官，知道五官的名称　2、观察五官的相对位置和外形特征，初步了解保护五官的一般常识　3、学习保护五官　二、教学重点、难点：　重点：让幼儿在活动中了解五官，知道保护五官的重要　难点：让幼儿知道五官的名称，在学习中知道五官的重要性　三、活动准备：　五官图像若干，五官脸谱　四、活动过程：　1、讲述故事《眉毛搬家》：宝宝累了，很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本领大。谁也不让谁。眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有，就把眉毛赶走了。结果宝宝上幼儿园时，汗水流下来。一直流进眼睛里。宝宝摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受伤了。　2、了解五官的作用提问：你们知道他们是因为什么吵架吗？他们先把谁赶走了？　（五官在为谁的本领大而吵架）（先把眉毛赶走了）　眉毛被赶走后发生了什么事情？　为什么没有了眉毛，宝宝为什么会摔倒呢？（因为眼睛看不见了）为什么眼睛看不见？（因为汗水流进眼睛里了）那为什么汗水会流进眼睛里？（因为眉毛不见了）　小结：眉毛有挡汗水的功能。　3、续讲故事：听了小朋友的话，它们都知道了，原来眉毛也有很大的本领，不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。（教师把眉毛粘回原来的位置）眉毛不能少，那到底谁本领大呢？它们一起看着眼睛：“眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧！”眼睛被赶走了。（教师拿掉眼睛）　提问：小朋友们想一