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* * 一、写作程序 二、拟题技巧 三、选材与创新 四、构思三招式 五、作文把七关 六、作文误区警示 七、考场作文的疗救方法 1、审题 2、拟提纲 3、组织语言，打腹稿 4、写作 写作程序 审题就是审视作文题目，了解命题意图，弄清写作对象、范围和重点，明确主旨，确定体裁。 一看作文题的大小宽窄虚实隐显。 二看题中有没有点示主旨的词。 三看有没有点示重点的标志。 四看各种写作要求、限制等附加条件。 五看材料中的隐含信息。 常用方法： 1、扩缩法：加上适当的限制性词语；将字数较多的压缩，抽出中心词。 2、标志法：辨识标志文体的词来确定体裁。 3、寻“睛”法：抓住题目中的题眼。 话题： 材料： 中心： 题目： 层次： 笑 我终于笑了 审题： 1、只写一个人； 2、终于表示是经过种种变化后出现的情况。 3、笑----写愉快的 综合：写自己经过某种变化后高兴激动的一种情况 材料： 1、小时候，有一次外出，迷了路，哭了起来，后来，向人问路，终于找到了家。 2、小学时因淘气未能加入少先队，后经老师帮助，入了队。 3、初一时，身体弱小，经锻炼，体育成绩得了优。 4、和某同学吵架，经家长帮助，与同学和好了。 5、在老师的帮助下，我的英语成绩有了进步。 6、我参加演讲比赛得了奖。 中心： 依据材料，结合特定环境，确定中心为： 只要不怕困难，认真做一件事，终会取得成功。 话题：笑 材料：“我”学刺绣参加学校组织的手工工艺品大赛 得了奖。 中心：通过这件事说明只要不怕困难，认真做一件 事,就会取得成功。 题目：我终于笑了 层次： 1、议论，点题。(略) 2、起因，决定参加学校组织的手工艺品大赛。(略) 3、经过，学刺绣的过程。(详) 4、经过，刺绣参赛作品。(次详) 5、结果，得了奖。(略) 6、结尾，再次抒情议论。(略) 打好腹稿，对写作提纲进行扩展，用恰当的符号修改。 1、以“话题”为中心词，在其前后加上适当“突现写作重点）的修饰、限制或补充性的词语。 2、以话题的比喻义、引申义作为标题。 3、以等式标点等方式拟标题。 拟题技巧 例： 礼物 一件珍贵的礼物 送礼风波 希望 为了希望 家 有家真好 梦 我喜欢这个梦 家 我成长的避风港 考题 1+1=？ 成功 ？+？=成功 选材与创新 1、选择熟悉的人和事，以“活”见长 2、选择具有时代性素材，以“新”见长 3、大处着眼，小处入手，以“小”见长 4、紧扣中心，选好角度，以“巧”见长 以“我看____”为题： 我看金庸、我看自己、我看补课，这些题目言出于衷，内容鲜活。选材也要以自己熟悉的生活为题材，写身边的人和事。 即使是想像或虚构，也以生活为原型。《西游记》中的孙悟空不管他神通如何广大，也离不开人和猴的特点。 写人的文章，现在仍然有人写雨中送雨伞、拾金不昧这样的材料，让人倒胃口。相反 ，写“互助”，有个同学这样写：爸爸炒股，“我”和妈妈帮助爸爸；妈妈要学英语，“我”和爸爸分工负责帮妈妈。“炒股”和“学英语”都体现了时代特色，自然吸引人。 母爱 妈妈的白发 我发现早饭里有个秘密 1、转换思维视角，突破思维定势 幸福：以父母忙于挣钱，以致不能照顾我的生活、关心我的学习，来表达我对爱、幸福的期盼。 以妈妈不会梳辫子、做家务来反衬妈妈是个工作狂 *