六年级语文上册《童年的发现》.docVIP

六年级语文上册《童年的发现》 教学目标： 　　　1．通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。 　　　2．懂得童年的幻想给童年带来的快乐。 　　　3．了解课文“童真童趣”的特点。 　　　4．有感情地朗读课文。 　　教学重点、难点： 　　　1．理解作者被老师罚出教室后的心理感受。 　　　2．了解课文是怎么做到“真实反映童趣”的。 教学准备：投影 　　教学时间：二课时 　　教学设计： 　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　 　　一、引入新课。 　　1．大家边听范读，边想一想“我”为什么那么痴迷于幻想？ 　　2．大家来读一读你了解的情况。 　　3．打开书，预习生字。 　　二、学生初读课文，并画出文中的生字。 　　1．指名上黑板写出不认识的字。 　　凋　缕　芳　吁　耍　训　斥　脾　罕　藤　愈　凌　秉　飕　撩　梳　 　　衰　绢　侨　眷 　　2．指名给这些字加上拼音。 　　3．让学生读拼音节。 　　4．正音、正字。 　　三、理解词语。 　　1．再读课文，让学生，从文中找出不理解的词语质疑。 　　2．引导学生通过查字典，联系上下文理解词语。 　　在学生质疑的基础上，教师引导学生查字典，联系上下文理解词语。 　　3．查字典理解其它词语。 　　4．出示重点词语，让学生巩固练习。读读这些词语。 　　四、指导朗读。 　　1．学生自由读课文，画出难读的句