六年级语文上册《长征》.docVIP

六年级语文上册《长征》 教学要求 ????????????????? 　　　1、通过本诗的学习，体会红军长征途中越过千难万险的情景，学习红军战士藐视围难，战胜困难的革命乐观主义精神。 ????????????????? 　　　2、理解诗中”等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、暖、寒、更、喜、尽、开颜”等主要词语的含义；体会诗中运用的夸张手法的作用。 ????????????????? 　　　3、背诵全诗，并能讲出大意。 ????????????????? 　　课前准备红军长征路线图。《长征》歌曲录音。 ????????????????? 　　课时安排一课时。 ????????????????? 　　教学过程 ????????????????? 　　一、导语、范读、激起情绪。 ????????????????? 　　　　同学们学过许多红军长征的故事，这一课我们就来学习一首长征诗(板书课题)。你们知道这首诗是谁写的？ ????????????????? 　　　　当年毛主席亲自率领红军进行长征，1935年10月红军长征已经胜利在望，毛主席回顾长征走过的路程，心潮澎湃，激动地写下了这首壮丽的诗篇，而且还亲自向红军战士朗读了这首诗。 ????????????????? 　　　　现在李老师把这首诗朗读给你们听。(教师背诵全诗) ????????????????