六年级语文下册《古代寓言两则》.docVIP

六年级语文下册《古代寓言两则》 一、素质教育目标 （一）知识教学点 　　1．学会本课“寓”等7个生字，能根据课后注释理解每句话的意思，了解两则寓言各讲了一个怎样的故事。 　　2．弄懂两则寓言的寓意。 　　3．朗读课文，背诵课文。 （二）能力训练点 　　使学生初步感悟文言文的语言特点。 （三）德育渗透点 　　教育学生说话做事前后要一致，具体情况具体分析。 （四）美育渗透点 　　通过对短文的品读，体味文章机智幽默的语言之美。 二、学法引导 　　学生借助文后注释自读自悟，教师点拨，学生讨论，初步理解课文内容。 三、重点?难点?疑点及解决办法 　　（一）重点、难点 　　理解短文中词意、句意，领悟寓意。 　　（二）解决办法 　　1．学生依据注释自读短文，理解词句，了解全文内容，理解寓意。 　　2．教师讲解有关古汉语知识，帮助理解句意。 　　3．学生列举生活中实例，加深对寓意的理解。 四、师生互动活动设计 　　（一）教师活动设计 　　1．引导学生结合注释理解每句话的意思。 　　2．讲解学生自己不能理解的词的意思，帮助学生理解课文内容。 　　（二）学生活动设计 　　1．自读短文，结合注释了解字义，理解句子意思。 　　2．对难理解的词句，让学生相互讨论交流。 　　3．正确朗读短文，弄清寓意。 五、教学步骤