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关于作文教学的三点思考 命题：从“象牙塔”中走出 ??? 作文题目犹如制约学生思维的一道“开关”：好的文题能点通学生心头的“灵犀”，使巧妙的文思如泉喷 涌，从而佳作叠现；反之，则堵塞了他们原来或许比较通畅的思路，使之苦思冥想也无所收获，结果当然只能 “榨文”——这也是当前不少学生视作文为“畏途”的一个重要原因。 ??? 按理讲，命题作文是“不得已”的事，因为对于学生而言它难免有点“逼人就范”的意味。我们要尽力打 破这一份“尴尬”，使学生在“我要写”的发表欲中完成“要我写”的任务。这就必须最大量地获取外界瞬息 万变的信息，同时洞察学生心理奥秘，把握他们的所为所想，并且兼顾其在认知、情感等方面的现有“承受力 ”。这样才能“靠船下篙”，以有效的题目叩开学生的心扉。 ??? 但事实往往是，教师（甚至权威竞赛、测试的命题人员）不能充分“吃透”学生，了解“大纲”和社会发 展某一趋势，而是想当然，在“象牙塔”中命题。这自然不能唤醒学生沉睡的记忆，激发他们表现生活、评价 时事的热情。这主要有三种情形： ??? 一、与当前市场经济的社会形势有所悖离。 ??? 如，由国家教委、语委等几家单位联合发起的第三届全国中小学生作文大赛高一、高二年级组有一道赛题 —— ??? 阅读下面的文字，以“从‘天下第一鞋’说开去”为题，写一篇针砭时弊的议论文： ??? 新华社讯 8月21日上午从上海大