完善集备过程 抓实重点环节.docVIP

完善集备过程 抓实重点环节 ——提高区域集体备课的实效性的思考与实践 为进一步促进校际之间的交流与合作，拓展教研渠道，优化教研力量，创造相互开放、优势互补、共同发展的良好氛围，解决课程改革过程中出现的实际问题。本学期 ，我区教育局提出了以教学案一体化为主抓手、建设捆绑式教育共同体的策略。有效的区域集体备课是贯彻该策略的关键节点。我们边实践边反思初步认识到，要想提高区域集体备课的实效性，必须抓实几个重点环节。 一、 统一思想，全盘规划----区域集体备课的序幕 如果区域性集体备课能使教师通过聆听、思索、交流和分享获取优秀的教学资源和最适合本校的教学方案，以提高教学效益，减轻备课负担，那教师就会积极主动地参与区域性集体备课。因此，质量是维系区域性集体备课正常运作的关键，健全的制度是质量的保证。为此，我们各学科教研员召集各校教研组长与骨干教师反复筹划，制定了各学科区域性集体备课方案，规范集体备课的开展。 各学科明确要求，统一格式 为保证区域性集体备课的质量，各学科集体备课的方案对区域性集体备课 的指导思想、要求、内容及格式都有具体明确的要求。以下以思品学科为例： 指导思想 完善的教学案教学是落实素质教育的主要抓手。通过完善教学案进一步规范教学案课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，促进教师的专业成长，全面推进教学内涵的提升。 教学案的基本内容 1