叶澜教育概论第章第二、三节.pptVIP

第二节教育的基本要素及其相互关系 教育的基本要素 教育者、受教育者— 人 教育内容、教育物资— 物 依据在教育活动中所处的地位和承担的任务不同，教育要素中人的因素指教育者和受教育者。 教育者与受教育者 教育者：凡是在教育活动中承担教的责任和施加教育影响的人都是教育者。在广义的教育中，包括各级教育管理人员、专兼职教师、校外教育机构的工作人员、家长等。狭义的教育中，教育者主要指具有一定资格的专职教师和相对固定的兼职教师。 受教育者：广义地说，凡是在教育活动中承担学习的责任和接受教育的人都是受教育者。 在学校教育中，受教育者指学生。 思考：教育者同时也可以是受教育者吗？ 受教育者同时也可以是教育者吗？ 你知道哪些能说明二者关系的名 言？ 名言中的教与学 三人行，必有我师焉。——孔子 青，取之于蓝而青于蓝。——荀子 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。　——《礼记.学记》 弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。——韩愈 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。