中小学教师课内比教学;活动附活动表格.docVIP

中小学教师“课内比教学”活动 实　施　方　案 “课内比教学活动，旨在引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上来、加强教师之间的业务交流与切磋、大力提高教师的专业水平和教学能力、全面提升教育教学质量、有效促进教育均衡发展，根据《xx县中小学教师“课内比教学”活动实施方案》和《xx镇中小学教师“课内比教学”活动实施方案》精神，结合我校实际，特制订此活动实施方案。 一、活动主题 锤炼教学基本功，促进教师专业成长，还原切合学校实际的真实课堂，提高课堂效率。 二、成立领导小组： 组长：xxx 副组长：xxx　xxx 成员：xxx xxx xxx　xx xxx 三、工作目标 开展教师“课内比教学”活动，重点是进行教学基本功比武。活动要以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，组织广大教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、取长补短、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。 四、活动内容 教师教学基本功比武活动主要包括说课、讲课、教学反思三个环节。 五、活动安排 本次教师“课内比教学”活动，从2011年8月开始，到2012年6月结束。 1、宣传发动阶段(2011年9月上旬) 进行工作部署，拟定并出台实施方案，学校抓好活动的学习、宣传和方案制定工作。 2、活动实施阶段(2011年9月20日-2012年5月) 2011年9月20日至10月15日，开展教研组内教师教学比武活动，10月17日至10月20日,各组内评选出的优秀教师参加校内比武，10月21日至10月28日,优秀教师参加镇教师教学比武活动，并确定参加县级“课内比教学”活动的各年龄段选手。 3、总结表彰阶段 五、活动要求 1全员参与。教师教学比武活动在组内按学科，在校内分年龄段进行。年龄段分为：青年教师组(30岁以下)、中年教师组(31岁至45岁)、老教师组(46岁以上)。学校所有教师都要参与说课、讲课和教学反思活动。 2、夯实基础。学校通过开展说课、讲课、评课、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质、夯实教学基本功。学校在组织教学比武活动过程中，充分利用《教师教学工作手册》、《班主任工作手册》等资源，作好所有人员参与活动的详细记录，并注重资料的收集、整理、存档。 3、逐级开展。教学比武活动按照学科教研组、学校教科室依次逐级展开。 七、结果运用 1、第一轮教研组评比，选出校级学科带头人，颁发证书； 2、第二轮校级评比，选出五名校级名师，颁发证书，给予一定的物质奖励； 3、第三轮由校级名师在全校主讲示范课和专题讲座。 4、由教科室撰写“课内比教学”阶段总结，形成经验材料，为深入持久地推进本活动建立理论基础。 八、注意事项 1、为保持稳定的教学秩序，教学比武活动中各参赛教师的教学内容原则上与教学进度一致； 2、教学比武活动的组级评委即各教研组成员，校级评委即领导小组成员。 3、需收集装订的材料及顺序： （1）教师教育教学工作履历表； （2）教学比武活动授课教案； （3）教学比武活动授课评分表； （4）说课稿 （5）说课评分表 （6）教学反思文章。 （7）名次表 附 XXX镇中小学 教师“课内比教学”活动资料 校 名 教师姓名 二0一一年 月 XXX镇教师教育教学工作履历表 姓名 　 性别 　 出生年月日 　 照片 毕业院校 　 住址 　 所学专业 　 学历 　 现任教年级及学科 　 职务 　 职称 　 教育教学工作经历 起止年月 担任何教学工作任务和任何职 受过何种表扬与奖励 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 自我评价 　 本次活动成绩 校长签字(学校盖章): XXX镇中小学教师说课评分表　　 顺序号　　 ?　　 教师姓名　　 ?　　 说课课题　　 ?　　 得分 评价项目　　 权重　　 评价内容　　 评价结果　　 A　　 B　　 C　　 D　　 理念 与目标　　 20% 1、明了本学科的核心教学理念。体现新的教学过程观、教学方式观、教材观、教学评价观。能联系教学设计的具体内容和相关安排阐述理念。　　 18--20 15--17 12--14 9--11 　 2、注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合与渗透。在叙述与说明时具有全面性、具体性、针对性。　　 内容 与资源　　 30%